《2025年新编基础训练八年级生物上册人教版》

 一、环境中的生态因素
1. 生物的生活环境不仅指生物的 生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。
2. 生态因素
(1) 概念：环境中影响生物的 生活 和 分布 的因素。
(2) 分类
$\begin{cases}$非生物$ 因素：光、温度、水、空气等 \\$生物$ 因素：影响某种生物生活的其他生物\end{cases}$

答案： 1. 生存空间；2.
(1)生活；分布；
(2)非生物；生物

二、非生物因素对生物的影响
1. 非生物因素对生物的影响
2. 探究非生物因素对某种动物的影响
(1) 提出问题：光照会影响鼠妇的分布吗？
(2) 作出假设：光照会(或不会)影响鼠妇的分布。
(3) 制订并实施计划
① 在一个硬纸盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上 纸板，一侧盖上透明的玻璃板，这样就形成了明亮和阴暗两种环境(如图所示)。

② 班级以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入 5 只鼠妇，静置 2 分钟。
③ 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10 次。
④ 实验结果：明亮潮湿的土壤中鼠妇数量较少，阴暗潮湿的土壤中鼠妇数量较多。
(4) 实验结论：光照 对鼠妇的分布有影响。
(5) 表达和交流
① 如何保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的？
保证变量唯一，除实验要探究的因素不同外，其他因素都必须相同且适宜。
② 为什么要用多只鼠妇做实验？
避免出现偶然性，减小实验误差。
③ 为什么要计算全班各组数据的平均值？
提高实验结论的可信度。

答案： 2.
(2)光照会(或不会)影响鼠妇的分布；
(3)①纸板；
(4)光照；
(5)①保证变量唯一，除实验要探究的因素不同外，其他因素都必须相同且适宜；②避免出现偶然性，减小实验误差；③提高实验结论的可信度