《2025年练习与测试五年级语文上册人教版福建专版》

二、根据拼音,填字组词。
1. fǎng：(仿)照 (纺)织 (访)问 (仿)佛
2. màn：(漫)游 快(慢) (漫)步 (蔓)延
3. bó：(博)物馆 (搏)斗 (薄)弱 拼(搏)

答案： 【解析】：
这道题目考查的是根据拼音填写汉字，属于语文的基础知识题。需要学生准确掌握拼音对应的汉字，并且理解每个汉字在词语中的意义。这类题目一般出现在小学的语文考试中，用以检验学生的拼音掌握情况和汉字书写能力。
对于这类题目，学生首先需要准确拼读给出的拼音，然后根据拼音和已有的汉字知识，填写正确的汉字。在填写时，要注意汉字的书写规范和准确性，避免出现错别字。
【答案】：
1. fǎng：(仿)照 (纺)织 (访)问 (仿)佛
2. màn：(漫)游 快(慢) (漫)步 (蔓)延
3. bó：(博)物馆 (搏)斗 (薄)弱 拼(搏)

三、课文的题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了通过昔日辉煌与被毁灭后的凄凉形成鲜明对比，突出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，更能激起读者对侵略者的痛恨和对祖国文化的热爱。

答案： 作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了通过昔日辉煌与被毁灭后的凄凉形成鲜明对比，突出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，更能激起读者对侵略者的痛恨和对祖国文化的热爱。

1. 画横线的句子在文中起承上启下的作用。
2. 写出下列词语的近义词。
任意(随意) 珍贵(宝贵)
3. 从哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用“﹏﹏”画下来。
﹏﹏他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。﹏﹏
4. 第2自然段第一句中的“闯进”能否换成“进入”？为什么？不能。因为“闯进”表示未经允许强行进入，带有贬义，更能体现侵略者的野蛮和暴力行为，而“进入”则显得较为中性，无法准确表达文中的意思。

答案： 【解析】：
1. 本题考查的是对文中句子作用的理解。画横线的句子在文中总结了上文描述的圆明园建筑宏伟和珍贵文物众多的内容，并引出下文关于圆明园被毁灭的叙述，因此起承上启下的作用。
2. 本题考查的是近义词的辨识。根据词语的含义，可以找出与“任意”和“珍贵”意思相近的词语。
3. 本题考查的是对文中信息的提取。需要从文中找到描述圆明园遭受破坏之严重的句子，这些句子通常包含具体的破坏行为和结果。
4. 本题考查的是对文中词语运用的理解。需要分析“闯进”和“进入”两个词语在语境中的含义和表达效果，从而判断能否替换。
【答案】：
1. 承上启下
2. 随意；宝贵
3. 他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
4. 不能。因为“闯进”表示未经允许强行进入，带有贬义，更能体现侵略者的野蛮和暴力行为，而“进入”则显得较为中性，无法准确表达文中的意思。