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1. 在数-$\frac{1}{2}$,3.5,-0.15,-2.5,4中,负数有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案:
C
2. 下列说法中正确的是( )
A.正分数和负分数统称为分数
B.正整数、负整数统称为整数
C.零既可以是正整数,也可以是负整数
D.一个有理数不是正数就是负数
A.正分数和负分数统称为分数
B.正整数、负整数统称为整数
C.零既可以是正整数,也可以是负整数
D.一个有理数不是正数就是负数
答案:
A
3. 在6,3$\pi$,-0.15,0,-2,1$\frac{6}{7}$中,______是自然数,______是非负有理数.
答案:
6,0 6,0,1$\frac{6}{7}$
4. 将下列各数填在相应的圈里:
+6,-8,75,-0.4,0,23%,$\frac{3}{7}$,-2022,-1.8.

+6,-8,75,-0.4,0,23%,$\frac{3}{7}$,-2022,-1.8.
答案:
左图整数圈(不含交叉):-8, -2022, 0;正数圈(不含交叉):23%, $\frac{3}{7}$;交叉部分:+6, 75。
右图非负数圈(不含交叉):23%, $\frac{3}{7}$;整数圈(不含交叉):-8, -2022;交叉部分:+6, 75, 0。
右图非负数圈(不含交叉):23%, $\frac{3}{7}$;整数圈(不含交叉):-8, -2022;交叉部分:+6, 75, 0。
5. (开放性题)在某班举行的“数学晚会”上,A,B,C,D,E五名同学的手上各拿着一张卡片,卡片上分别写着2,-$\frac{1}{2}$,0,-3,$\frac{1}{6}$,主持人按照卡片上这些数的特征,将这五名同学分成两组或者三组来表演节目(每组人数不限).如果让你来分,那么你会如何分组呢?
答案:
分组方法:①正有理数:2,$\frac{1}{6}$;②0;③负有理数:−$\frac{1}{2}$,−3.(答案不唯一)
6. 下列各数中:12%,0,-4,1$\frac{2}{3}$,11.29,-3.1415926,有理数有______个,正分数有______个,负分数有______个.
答案:
1. 首先明确有理数的定义:
有理数是整数(正整数、$0$、负整数)和分数(正分数、负分数)的统称。
$12\%=\frac{12}{100}$是分数,$0$是整数,$-4$是负整数,$1\frac{2}{3}=\frac{5}{3}$是分数,$11.29$是分数,$-3.1415926$是分数。所以有理数有$6$个。
2. 然后看正分数:
正分数是大于$0$的分数,$12\%=\frac{12}{100}\gt0$,$1\frac{2}{3}=\frac{5}{3}\gt0$,$11.29\gt0$,所以正分数有$3$个。
3. 最后看负分数:
负分数是小于$0$的分数,$-3.1415926\lt0$,所以负分数有$1$个。
故答案依次为:$6$;$3$;$1$。
有理数是整数(正整数、$0$、负整数)和分数(正分数、负分数)的统称。
$12\%=\frac{12}{100}$是分数,$0$是整数,$-4$是负整数,$1\frac{2}{3}=\frac{5}{3}$是分数,$11.29$是分数,$-3.1415926$是分数。所以有理数有$6$个。
2. 然后看正分数:
正分数是大于$0$的分数,$12\%=\frac{12}{100}\gt0$,$1\frac{2}{3}=\frac{5}{3}\gt0$,$11.29\gt0$,所以正分数有$3$个。
3. 最后看负分数:
负分数是小于$0$的分数,$-3.1415926\lt0$,所以负分数有$1$个。
故答案依次为:$6$;$3$;$1$。
7. (1)将下列各数填入相应的圈内(如图所示):
2$\frac{1}{2}$,5,0,1.5,+2,-3;
(2)这两个圈的重叠部分表示的是什么数的集合?

2$\frac{1}{2}$,5,0,1.5,+2,-3;
(2)这两个圈的重叠部分表示的是什么数的集合?
答案:
解:
(1)
(2)这两个圈的重叠部分表示的是正整数的集合.
解:
(1)
(2)这两个圈的重叠部分表示的是正整数的集合.
8. 如图所示,将一串有理数按规律排列.

有下列说法:
(1)在A处的数是正数;
(2)负数不排在A,B的位置;
(3)负数排在C,D的位置.
其中正确的说法有( )
A. 3个
B. 2个
C. 1个
D. 0个
有下列说法:
(1)在A处的数是正数;
(2)负数不排在A,B的位置;
(3)负数排在C,D的位置.
其中正确的说法有( )
A. 3个
B. 2个
C. 1个
D. 0个
答案:
C 解析:A是向上箭头的上方对应的数,与4的符号相同,在A处的数是正数,故
(1)说法正确;观察不难发现,向下箭头的上方是负数,下方是正数,向上箭头的下方是负数,上方是正数,所以负数排在B和D的位置,故
(2)
(3)说法错误.综上所述,正确的只有
(1),共1个.
(1)说法正确;观察不难发现,向下箭头的上方是负数,下方是正数,向上箭头的下方是负数,上方是正数,所以负数排在B和D的位置,故
(2)
(3)说法错误.综上所述,正确的只有
(1),共1个.
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