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本题中列方程的数量关系是“顺流速度 - 水流速度 = 逆流速度 + 水流速度”,即等式两边都表示静水速度。
答案:
设船在静水中的速度为$x$千米/小时,水流速度为$y$千米/小时(题目未直接要求求$y$,但为建立方程需要设出)。
顺流时,船的实际速度为$(x + y)$千米/小时;逆流时,船的实际速度为$(x - y)$千米/小时。
根据题目中的数量关系“顺流速度 - 水流速度 = 逆流速度 + 水流速度”可列方程:
$(x + y)-y=(x - y)+y$(此步其实可化简为恒等式,我们根据题意本质来列方程求解,假设已知顺流速度和逆流速度的具体值,设顺流速度为$m$,逆流速度为$n$,则可列方程$m - y=n + y$,若已知$m$和$n$的值就能求解$y$,再根据顺流速度$m=x + y$求出$x$,下面我们假设已知顺流速度为$a$,逆流速度为$b$)。
已知顺流速度为$a$,逆流速度为$b$,由$a - y=b + y$,
移项可得:$a - b=2y$,
解得$y=\frac{a - b}{2}$。
又因为顺流速度$a=x + y$,则$x=a - y=a-\frac{a - b}{2}=\frac{2a-(a - b)}{2}=\frac{a + b}{2}$。
例如,若船顺流速度为$18$千米/小时,逆流速度为$10$千米/小时。
设船在静水中速度为$x$千米/小时,
根据数量关系列方程:$18 - y=10 + y$,
移项得:$18 - 10=2y$,
$2y = 8$,
解得$y = 4$。
因为顺流速度$18=x + 4$,
所以$x=18 - 4=14$。
答:船在静水中的速度为$14$千米/小时(具体数值根据所给顺流、逆流速度确定,以上为示例)。
顺流时,船的实际速度为$(x + y)$千米/小时;逆流时,船的实际速度为$(x - y)$千米/小时。
根据题目中的数量关系“顺流速度 - 水流速度 = 逆流速度 + 水流速度”可列方程:
$(x + y)-y=(x - y)+y$(此步其实可化简为恒等式,我们根据题意本质来列方程求解,假设已知顺流速度和逆流速度的具体值,设顺流速度为$m$,逆流速度为$n$,则可列方程$m - y=n + y$,若已知$m$和$n$的值就能求解$y$,再根据顺流速度$m=x + y$求出$x$,下面我们假设已知顺流速度为$a$,逆流速度为$b$)。
已知顺流速度为$a$,逆流速度为$b$,由$a - y=b + y$,
移项可得:$a - b=2y$,
解得$y=\frac{a - b}{2}$。
又因为顺流速度$a=x + y$,则$x=a - y=a-\frac{a - b}{2}=\frac{2a-(a - b)}{2}=\frac{a + b}{2}$。
例如,若船顺流速度为$18$千米/小时,逆流速度为$10$千米/小时。
设船在静水中速度为$x$千米/小时,
根据数量关系列方程:$18 - y=10 + y$,
移项得:$18 - 10=2y$,
$2y = 8$,
解得$y = 4$。
因为顺流速度$18=x + 4$,
所以$x=18 - 4=14$。
答:船在静水中的速度为$14$千米/小时(具体数值根据所给顺流、逆流速度确定,以上为示例)。
3. 某种商品的进价为$18$元,由于该商品积压,商店准备按标价的八折销售,这样可保证利润率达到$20\%$,求标价是多少。
答案:
解:设标价为x元.根据题意,
得0.8x−18=18×20%,解得x=27.
答:标价为27元.
得0.8x−18=18×20%,解得x=27.
答:标价为27元.
1. 下列解方程的过程中,移项错误的是( )
A.方程$2x + 6 = -3变形为2x = -6 + 3$
B.方程$2x - 6 = -3变形为2x = -3 + 6$
C.方程$3x = 4 - x变形为3x + x = 4$
D.方程$4 - x = 3x变形为x + 3x = 4$
A.方程$2x + 6 = -3变形为2x = -6 + 3$
B.方程$2x - 6 = -3变形为2x = -3 + 6$
C.方程$3x = 4 - x变形为3x + x = 4$
D.方程$4 - x = 3x变形为x + 3x = 4$
答案:
A
2. 方程$2x - 6 = x - 1$的解是( )
A.$x = 5$
B.$x = -\frac{5}{2}$
C.$x = \pm 5$
D.$x = \frac{5}{3}$
A.$x = 5$
B.$x = -\frac{5}{2}$
C.$x = \pm 5$
D.$x = \frac{5}{3}$
答案:
A
3. 当$x = $______时,式子$2x + 1与3x - 6$的值相等。
答案:
7
4. 解下列方程:
(1) $6a + 7 = 12a - 5 - 3a$;
(2) $\frac{11}{9}m + \frac{2}{7} = \frac{2}{9}m - \frac{5}{7}$。
(1) $6a + 7 = 12a - 5 - 3a$;
(2) $\frac{11}{9}m + \frac{2}{7} = \frac{2}{9}m - \frac{5}{7}$。
答案:
解:
(1)移项,得6a−12a+3a=−5−7.
合并同类项,得−3a=−12.
系数化为1,得a=4.
(2)移项,得$\frac{11}{9}$m−$\frac{2}{9}$m=−$\frac{5}{7}$−$\frac{2}{7}$.
合并同类项,得m=−1.
(1)移项,得6a−12a+3a=−5−7.
合并同类项,得−3a=−12.
系数化为1,得a=4.
(2)移项,得$\frac{11}{9}$m−$\frac{2}{9}$m=−$\frac{5}{7}$−$\frac{2}{7}$.
合并同类项,得m=−1.
5. 小亮同学解方程$8x - 4 = 1 - 3x + 6$的过程如下,请仔细阅读,并解答所提出的问题:
解:移项,得$8x + 3x = 1 + 6 - 4$,①
合并同类项,得$11x = 11$,②
系数化为$1$,得$x = 1$。③
(1) 请你判断小亮同学解方程的过程是否正确,答:______(选填“正确”或“不正确”)。
(2) 如果你认为正确,请写出每一步的依据;如果你认为不正确,小亮同学的解答过程从第______步开始出错,这一步的错误原因是______,并写出正确的解答过程。
解:移项,得$8x + 3x = 1 + 6 - 4$,①
合并同类项,得$11x = 11$,②
系数化为$1$,得$x = 1$。③
(1) 请你判断小亮同学解方程的过程是否正确,答:______(选填“正确”或“不正确”)。
(2) 如果你认为正确,请写出每一步的依据;如果你认为不正确,小亮同学的解答过程从第______步开始出错,这一步的错误原因是______,并写出正确的解答过程。
答案:
解:
(1)不正确
(2)① 移项时,−4从等号左边移到右边没有改变符号
正确的解答过程如下:
移项,得8x+3x=1+6+4,
合并同类项,得11x=11,
系数化为1,得x=1.
(1)不正确
(2)① 移项时,−4从等号左边移到右边没有改变符号
正确的解答过程如下:
移项,得8x+3x=1+6+4,
合并同类项,得11x=11,
系数化为1,得x=1.
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