《2025年新编基础训练九年级语文上册人教版》

15. 中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。请你参与并完成下列任务。
(1) 拟写标语：请你为这次班会拟写一条主题标语。
(2) 活动设计：老师为这次班会设计了两项活动,请你再帮她补充两项。
①排风流人物座次
②讲风流人物故事
(3) 人物推介：根据文中对于“风流人物”的标准,请你推介一位这样的人物,并简述理由。

答案：
(1)示例：说风流人物，传丰功伟绩。
(2)示例：③诵风流人物诗文 ④评风流人物功过
(3)略。

16. “山舞银蛇,原驰蜡象”两句中,“山”“原”都是静物,以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾跃动,赋静景以动态,把冰封雪盖的群山、高原写活了,使之生机勃勃。请你也运用化静为动的手法写一段文字,100 字以内。

答案： 思路点拨：选择你身边的景物进行细致观察，观察事物的颜色、外形、态势等。运用比喻、拟人等修辞手法，往往可以起到化腐朽为神奇、化呆板为灵秀的效果。例文：那些松树不怕山高，把根扎在悬崖峭壁的缝隙里。有的松树身子扭得像柱子上的蟠龙，在半空展开枝叶，与狂风乌云争夺天日；有的松树迎风招展，和清风白云嬉戏；有的松树望穿秋水，不见你来，独自爬到高处，斜着身子张望。