《2025年课堂练习二年级语文上册人教版》

七 古诗中的乐趣:我能把古诗补充完整,并完成练习。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬____稚子学垂纶,
侧____莓苔____映身。
路人借____遥招____,
怕得____惊不应人。
1. 这首诗中的小儿“不应人”是因为( )。(填序号)
①不想理睬路人 ②不知道如何回答 ③怕吓跑了水中的鱼儿
2. 从古诗中,我看到了一个( )的孩子。(填序号)
①不懂礼貌 ②很会钓鱼 ③天真可爱

答案： 【解析】：
本题考查古诗的默写与理解。题目提供了古诗《小儿垂钓》的部分内容，其中留有几个空白需要填充。这首诗描述了一个小儿在垂钓时，因为怕惊动鱼儿而不敢回应路人的情景。我们需要根据对古诗的理解，将空白处补充完整，并回答相关问题。
对于古诗的默写，我们需要根据记忆或参考相关资料来补全空白。同时，通过理解古诗的内容和意境，我们可以回答古诗所表达的含义以及小儿的性格特点。
【答案】：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
1. 这首诗中的小儿“不应人”是因为(③)。
解释：根据诗句“怕得鱼惊不应人”，可以明确小儿不回应路人的原因是因为他害怕惊动水中的鱼儿，所以选项③“怕吓跑了水中的鱼儿”是正确的。
2. 从古诗中，我看到了一个(③)的孩子。
解释：整首诗描绘了一个小儿专注垂钓，因为怕惊动鱼儿而不敢回应路人的情景，展现出了孩子的天真和可爱。因此，选项③“天真可爱”最符合诗中描绘的小儿形象。

八 生活中的乐趣:我能阅读短文,并完成练习。
爸爸的手
我的爸爸有一双大大的手。
爸爸的一只手能抓住我的两只小手,还能把我高高举过肩膀,让我在空中“飞翔”。
下雪天,我的手冻得红红的,爸爸的大手抓起地上的白雪,使劲儿在我的手上搓了又搓。我的手更红了,但不再觉得冷了。
大热天,爸爸的大手给我拍打蚊子,啪啪,蚊子在他的手心粉身碎骨。当星星爬满天空的时候,爸爸的大手轻轻地扇着蒲(pú)扇,为熟睡中的我带来阵阵凉风。
爸爸的大手还是一双灵巧的手。一截圆木在他手里,半天工夫,就变成了一个小凳子。我坐在凳子上,看着爸爸又将一根细竹竿变成了一把啪啪响的玩具枪。
1. 爸爸的手是什么样的？我会用“____”在短文中画出相关词语。
2. 爸爸的手都能做什么？我能根据短文内容连一连。
爸爸的手 能把我举过肩膀 给我拍打蚊子
下雪天 一个小凳子
让我在空中“飞翔”
大热天 一把玩具枪
把一截圆木变成 用雪搓我的手
把一根细竹竿变成 轻轻地扇蒲扇

3. 爸爸的手让“我”感受到( )。(填序号)
①爸爸是个大力士 ②爸爸的爱 ③爸爸是个魔术师

答案： 1. 大大的、灵巧的
2. 爸爸的手——能把我举过肩膀——让我在空中“飞翔”
爸爸的手——下雪天——用雪搓我的手
爸爸的手——大热天——给我拍打蚊子
爸爸的手——大热天——轻轻地扇蒲扇
爸爸的手——把一截圆木变成——一个小凳子
爸爸的手——把一根细竹竿变成——一把玩具枪
3. ②