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四 我会用正确的量词介绍图中的景物。

一( )太阳 几( )白云
一( )小桥 一( )柳树
几( )飞鸟 一( )小河
一( )太阳 几( )白云
一( )小桥 一( )柳树
几( )飞鸟 一( )小河
答案:
【解析】:本题可根据图片内容以及常见的量词搭配来进行填空。对于“太阳”,通常用“个”作为量词;白云形状较为分散,常用“朵”来计量;小桥一般用“座”来描述;柳树是树木,常用“棵”;飞鸟数量较多且个体较小,用“只”;小河是长条状的水流,常用“条”。
【答案】:一(个)太阳 几(朵)白云 一(座)小桥 一(棵)柳树 几(只)飞鸟 一(条)小河
【答案】:一(个)太阳 几(朵)白云 一(座)小桥 一(棵)柳树 几(只)飞鸟 一(条)小河
五 我会读儿歌,并完成练习。
校园真热闹
一间教室四方方,几排桌椅排排齐。
一位老师在讲课,一群学生求知忙。
一块黑板大又黑,一支粉笔写不停。
一扇窗户亮晶晶,一块玻璃闪光芒。
一条走廊长又长,一串童音真响亮。
一面国旗高高飘,一方操场笑声扬。
1. 我能找出下面句子中用错的量词并改正。
①一只粉笔写不停。( )→( )
②一张走廊长又长。( )→( )
③一条玻璃闪光芒。( )→( )
2. 我能选出正确的量词。(填序号)
运动会结束后,操场上遗落了一双手套和一( )钥匙。
①串 ②条 ③只
3. 我能模仿儿歌的句式,再写几句话描述校园里的其他场景。(注意量词的正确使用)______
校园真热闹
一间教室四方方,几排桌椅排排齐。
一位老师在讲课,一群学生求知忙。
一块黑板大又黑,一支粉笔写不停。
一扇窗户亮晶晶,一块玻璃闪光芒。
一条走廊长又长,一串童音真响亮。
一面国旗高高飘,一方操场笑声扬。
1. 我能找出下面句子中用错的量词并改正。
①一只粉笔写不停。( )→( )
②一张走廊长又长。( )→( )
③一条玻璃闪光芒。( )→( )
2. 我能选出正确的量词。(填序号)
运动会结束后,操场上遗落了一双手套和一( )钥匙。
①串 ②条 ③只
3. 我能模仿儿歌的句式,再写几句话描述校园里的其他场景。(注意量词的正确使用)______
答案:
【解析】:
本题主要考查了量词的正确使用以及仿写句子的能力。
1. 对于第一题,需要识别出句子中用量词不当的地方,并作出改正。这需要对常见量词的使用有准确的理解。
①“一只粉笔写不停”中,“只”通常用于描述动物或某些小型物体,而粉笔更常用“支”作为量词。
②“一张走廊长又长”中,“张”通常用于描述平面物体,如纸张、桌子等,而走廊更常用“条”作为量词。
③“一条玻璃闪光芒”中,“条”通常用于描述长条形的物体,而玻璃更常用“块”作为量词。
2. 对于第二题,需要选出正确的量词来填空。这需要根据语境和量词的使用习惯来判断。
“运动会结束后,操场上遗落了一双手套和一( )钥匙”中,根据常识和语境,“钥匙”更常用“串”作为量词,因为钥匙通常是一串一串的。
3. 对于第三题,需要模仿儿歌的句式,写出描述校园里其他场景的句子,并注意量词的正确使用。
这需要发挥想象力和语言组织能力,同时要注意量词的准确性和句式的模仿。
【答案】:
1.
①(只)→(支)
②(张)→(条)
③(条)→(块)
2. ①
3. 示例:一个篮球场宽又宽,一群同学打球忙。一棵大树高又壮,一片树荫凉又爽。(答案不唯一,合理即可。)
本题主要考查了量词的正确使用以及仿写句子的能力。
1. 对于第一题,需要识别出句子中用量词不当的地方,并作出改正。这需要对常见量词的使用有准确的理解。
①“一只粉笔写不停”中,“只”通常用于描述动物或某些小型物体,而粉笔更常用“支”作为量词。
②“一张走廊长又长”中,“张”通常用于描述平面物体,如纸张、桌子等,而走廊更常用“条”作为量词。
③“一条玻璃闪光芒”中,“条”通常用于描述长条形的物体,而玻璃更常用“块”作为量词。
2. 对于第二题,需要选出正确的量词来填空。这需要根据语境和量词的使用习惯来判断。
“运动会结束后,操场上遗落了一双手套和一( )钥匙”中,根据常识和语境,“钥匙”更常用“串”作为量词,因为钥匙通常是一串一串的。
3. 对于第三题,需要模仿儿歌的句式,写出描述校园里其他场景的句子,并注意量词的正确使用。
这需要发挥想象力和语言组织能力,同时要注意量词的准确性和句式的模仿。
【答案】:
1.
①(只)→(支)
②(张)→(条)
③(条)→(块)
2. ①
3. 示例:一个篮球场宽又宽,一群同学打球忙。一棵大树高又壮,一片树荫凉又爽。(答案不唯一,合理即可。)
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