《2025年课时作业本闯关练四年级语文上册人教版》

一、阅读下面台本大纲,完成练习。
《普罗米修斯》话剧演出台本大纲
角色：天神普罗米修

斯

$\underset{\cdot}{(}shī sī)、$众神领袖宙斯[凶

恶

$\underset{\cdot}{(}è wù)、$残暴、hěn dú( )]、火神赫淮斯托斯、大力士赫拉克勒斯
第一幕：天神普罗米修斯来到人间,看到人类生活在无尽黑暗中的bēi cǎn( )情景,心生怜悯。他冒着生命危险jiān chí( )从天上“

盗

(dǎo dào)”取火种并送到人间。第二幕：火神虽然敬佩普罗米修斯,但还是不敢wéi kàng( )宙斯,最后按照宙斯的命令,将他

押

(jiǎ yā)送并suǒ( )在高加索山上。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音,在括号内写出字词。
2. 小语用大纲中的词语写了几个句子,下列词语运用

不

恰

当

的一项是( )
A. 谢谢你在

黑

暗

的夜晚陪我走过那段道路,帮我赶走了恐惧。
B. 很多

情

景

都让我感到无比舒心,如：可供散步闲聊的公园、烟火气十足的集市。
C. 我非常

敬

佩

那些为了追求自己的梦想而不断努力奋斗的人。
D. 我

按

照

老师的要求,完成了这篇作文,希望能获得一个好成绩。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音,在括号内写出字词。
sīè狠毒悲惨坚持dào违抗yā锁
2. 小语用大纲中的词语写了几个句子,下列词语运用不恰当的一项是(B)

答案： 1. sī è 狠毒 悲惨 坚持 dào 违抗 yā 锁 2. B 解析:B项中用“场景”更为合适。

二、赏析句子,完成练习。
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种！
1. 这句话应该用坚定(坚定 傲慢)的语气来读。
2. 试着用加点词造句：我对老师说,我决不会迟到,更不会旷课。$\underline{\quad\quad}$

答案： 1. 坚定 2. 示例:我对老师说,我决不会迟到,更不会旷课。

三、阅读课内片段,完成练习。
[选文一]
① 有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
② 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
③ 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
④ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
[选文二]
燧明国国内有棵名叫燧木的火树,曲盘起来,有一万顷地那么大,能够发出火光,燧明国的人就在火树下生活。后来,有一个圣人来到了这个国家,在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟,它们在枝叶间用嘴啄木,每啄一下,就有灿然的火光闪现。于是,圣人领悟到了钻木取火的道理,回去就试着用小木棍来钻木,果然钻出了火。圣人发现了生火的方法,让人们不再过茹毛饮血的生活,所以后人称呼他为燧人。
1. (阅读要素)阅读选文一,联系课文,补充事情的经过、结果。
（1）普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚,但他矢志不渝,不肯屈服。
（2）普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯救下,获得了自由。
2. (批注阅读)认真阅读选文一第③、第④自然段,完成批注。
我感触最深的情节：普罗米修斯每天都要被鹫鹰啄食肝脏。
理由：这个情节生动地展现了普罗米修斯所遭受的极端痛苦,他在如此残酷的折磨下依然不屈服,凸显了他的坚韧和为人类牺牲的伟大精神。
3. (阅读要素)比较两篇神话的不同之处,完成表格。
（1）“盗”取火种
（2）不畏强暴、为民造福
（3）钻木取火
（4）聪明善思

答案： 1.（1）普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚,但他矢志不渝,不肯屈服。 （2）普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯救下,获得了自由。 2. 示例:普罗米修斯每天都要被鹫鹰啄食肝脏。 这个情节生动地展现了普罗米修斯所遭受的极端痛苦,他在如此残酷的折磨下依然不屈服,凸显了他的坚韧和为人类牺牲的伟大精神。 3.（1）“盗”取火种 （2）不畏强暴、为民造福 （3）钻木取火 （4）聪明善思