第15页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
7. 民族服饰不仅是美的象征,更是一种文化的传承。下列属于维吾尔族典型服饰的是( )

答案:
C
8. 下列选项中,能反映蒙古族民俗特色的是( )

答案:
D
9. 阅读图文材料,回答下列各题。
材料一:电视专题片《边疆行》以新闻纪实的手法,用边行走边观察的方式,穿越广西、云南、西藏、新疆、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林和辽宁9个内陆边疆省区,力求为海内外观众展现一个真实生动的中国边疆形象。
材料二:作为《边疆行》的姊妹篇,《沿海行》以旅游的视角展示中国沿海地区改革开放的最新成果,描绘出一幅中国沿海地区自然风光、历史文化、民俗风情、社会发展的全景图。
(1)据图分别写出两条路线起点所在的省级行政区的简称。

(2)请根据材料并结合所学知识,分析两个节目的录制对推进中华民族共同体建设的意义。

材料一:电视专题片《边疆行》以新闻纪实的手法,用边行走边观察的方式,穿越广西、云南、西藏、新疆、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林和辽宁9个内陆边疆省区,力求为海内外观众展现一个真实生动的中国边疆形象。
材料二:作为《边疆行》的姊妹篇,《沿海行》以旅游的视角展示中国沿海地区改革开放的最新成果,描绘出一幅中国沿海地区自然风光、历史文化、民俗风情、社会发展的全景图。
(1)据图分别写出两条路线起点所在的省级行政区的简称。
(2)请根据材料并结合所学知识,分析两个节目的录制对推进中华民族共同体建设的意义。
答案:
(1)《边疆行》:桂。《沿海行》:辽。
(2)两条节目路线涵盖了我国陆上国界线与大陆海岸线,全长接近4万千米,拍摄路线长。《边疆行》的路线西至我国最西的新疆维吾尔自治区,东到黑龙江省,经度跨度广;北至黑龙江,南到广西壮族自治区,纬度跨度广,拍摄地域广。两条节目路线途经多个少数民族自治区,能充分展示我国少数民族的风土人情,增进民族之间的了解,促进民族团结,提升观众的中华民族共同体意识。
(1)《边疆行》:桂。《沿海行》:辽。
(2)两条节目路线涵盖了我国陆上国界线与大陆海岸线,全长接近4万千米,拍摄路线长。《边疆行》的路线西至我国最西的新疆维吾尔自治区,东到黑龙江省,经度跨度广;北至黑龙江,南到广西壮族自治区,纬度跨度广,拍摄地域广。两条节目路线途经多个少数民族自治区,能充分展示我国少数民族的风土人情,增进民族之间的了解,促进民族团结,提升观众的中华民族共同体意识。
查看更多完整答案,请扫码查看