9. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动,活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。

【观察】制作细胞模型前,利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片并记录。观察时,显微镜视野中出现如图甲所示的折叠现象。请分析该现象产生的原因:______。
【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型(图乙),请指出该模型存在的错误:______。
【评价】评价量表既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。下表为某小组制订的评价量表,将表中横线处补充完整。
|评价指标|作品等级| | |
| |优秀|合格|待改进|
|结构完整性|______|结构较完整,有1处缺失|结构不完整,有2处及以上缺失|
|材料与匹配|模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能|模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能|模型材料的选择未能体现细胞结构的功能|
|美观与成本|材料环保易得且成本低|材料环保但成本较高|材料不环保且成本较高|

【改进】有同学根据评价量表中的“材料与匹配”评价指标,认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足,将图乙模型评为“待改进”。选择该模型中的一处结构进行改进,并填写表格。
|我的改进| | |
|细胞结构|所选材料|选择理由|
| | | |

【观察】制作细胞模型前,利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片并记录。观察时,显微镜视野中出现如图甲所示的折叠现象。请分析该现象产生的原因:______。
【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型(图乙),请指出该模型存在的错误:______。
【评价】评价量表既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。下表为某小组制订的评价量表,将表中横线处补充完整。
|评价指标|作品等级| | |
| |优秀|合格|待改进|
|结构完整性|______|结构较完整,有1处缺失|结构不完整,有2处及以上缺失|
|材料与匹配|模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能|模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能|模型材料的选择未能体现细胞结构的功能|
|美观与成本|材料环保易得且成本低|材料环保但成本较高|材料不环保且成本较高|
【改进】有同学根据评价量表中的“材料与匹配”评价指标,认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足,将图乙模型评为“待改进”。选择该模型中的一处结构进行改进,并填写表格。
|我的改进| | |
|细胞结构|所选材料|选择理由|
| | | |
答案:
【观察】洋葱鳞片叶内表皮未展平 【制作】细胞核在液泡内 【评价】结构完整 【改进】液泡 气球和水 气球内装水可表示液泡内有细胞液(或气球内装不同量的水可表示液泡大小的变化)
10. 如图所示为小北在显微镜下观察植物细胞后,根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标,小北制作的植物细胞模型应被评为 ( )

|评价指标|优秀|合理|达标|待改进|
|结构完整性|结构无误,无缺失|结构有1处错误(含缺失)|结构有2处错误(含缺失)|结构有3处错误(含缺失)|

A.优秀
B.合理
C.达标
D.待改进
|评价指标|优秀|合理|达标|待改进|
|结构完整性|结构无误,无缺失|结构有1处错误(含缺失)|结构有2处错误(含缺失)|结构有3处错误(含缺失)|
A.优秀
B.合理
C.达标
D.待改进
答案:
B 【解析】植物细胞的结构有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分)、细胞膜、细胞质、细胞核等;该模型缺少细胞壁,因此应被评为合理。
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