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六 阅读下面的文言文,完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走①,入日②。渴欲③得饮④,饮于河渭⑤,河渭不足,北饮大泽⑥。未至,道渴而死。弃⑦其杖⑧,化为邓林⑨。
【注释】①走:跑。②入日:追赶到太阳落下的地方。③欲:想要。④饮:指可以喝的东西。⑤河渭:黄河与渭水。⑥大泽:大湖。⑦弃:遗弃。⑧杖:手杖。⑨邓林:桃林。
1. 写出下列句中加点字的意思。
(1)与日逐走
2. 下列对“未至,道渴而死”的翻译正确的一项是(
A. 还没有到,就说口渴,然后死了。
B. 还没有到(大湖),路途中(就因为)口渴死了。
C. (夸父)没有准备水,在路上渴死了。
3. 语文要素 用“____”在文中画出一处让你感到神奇的地方,并说说你的体会。
4. 语文要素 对比选文和《精卫填海》,比较两则故事的异同,体会人物形象。

夸父逐日
夸父与日逐走①,入日②。渴欲③得饮④,饮于河渭⑤,河渭不足,北饮大泽⑥。未至,道渴而死。弃⑦其杖⑧,化为邓林⑨。
【注释】①走:跑。②入日:追赶到太阳落下的地方。③欲:想要。④饮:指可以喝的东西。⑤河渭:黄河与渭水。⑥大泽:大湖。⑦弃:遗弃。⑧杖:手杖。⑨邓林:桃林。
1. 写出下列句中加点字的意思。
(1)与日逐走
竞争。
(2)河渭不足足够,充足。
2. 下列对“未至,道渴而死”的翻译正确的一项是(
B
)A. 还没有到,就说口渴,然后死了。
B. 还没有到(大湖),路途中(就因为)口渴死了。
C. (夸父)没有准备水,在路上渴死了。
3. 语文要素 用“____”在文中画出一处让你感到神奇的地方,并说说你的体会。
示例:河渭不足,北饮大泽 黄河和渭水是多大的两条河啊,夸父竟然喝干了这两处的水,还要去大湖继续喝,真是太神奇了,这无边无际、天马行空的想象令人折服。
4. 语文要素 对比选文和《精卫填海》,比较两则故事的异同,体会人物形象。
(从上到下)追赶太阳 填平东海 道渴而死,杖化邓林 坚韧执着、挑战自然、无畏困难、锲而不舍
答案:
1.
(1)竞争。
(2)足够,充足。 2.B 3.示例:河渭不足,北饮大泽 黄河和渭水是多大的两条河啊,夸父竟然喝干了这两处的水,还要去大湖继续喝,真是太神奇了,这无边无际、天马行空的想象令人折服。 4.(从上到下)追赶太阳 填平东海 道渴而死,杖化邓林 坚韧执着、挑战自然、无畏困难、锲而不舍
(1)竞争。
(2)足够,充足。 2.B 3.示例:河渭不足,北饮大泽 黄河和渭水是多大的两条河啊,夸父竟然喝干了这两处的水,还要去大湖继续喝,真是太神奇了,这无边无际、天马行空的想象令人折服。 4.(从上到下)追赶太阳 填平东海 道渴而死,杖化邓林 坚韧执着、挑战自然、无畏困难、锲而不舍
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