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8.把两张课桌紧紧地挨在一起。甲同学轻轻敲桌面,乙同学把一只耳紧贴在另一张桌面上倾听,另一只耳用手捂住,贴在桌面上的耳朵______(填“能”或“不能”)听到敲击声。若将两张课桌移开一条小缝,重复以上实验,还能听到轻微的敲击声,原因是______。
答案:
能 空气能传声
9.图甲为在水中撞击铁块的活动,图乙为自制“土电话”的活动。

(1)图甲中,将两块铁块在水中互相撞击,______(填“能”或“不能”)听到撞击声。如有听到撞击声,其声音传播的介质依次是______和______。
(2)图乙中,当左侧同学对着纸杯讲话时,右侧同学将纸杯罩在耳朵上,这时右侧同学______(填“能”或“不能”)从纸杯中听到左侧同学说话的声音。如有听到说话的声音,此声音是靠______(填“固体”“液体”或“气体”)传播的。
(1)图甲中,将两块铁块在水中互相撞击,______(填“能”或“不能”)听到撞击声。如有听到撞击声,其声音传播的介质依次是______和______。
(2)图乙中,当左侧同学对着纸杯讲话时,右侧同学将纸杯罩在耳朵上,这时右侧同学______(填“能”或“不能”)从纸杯中听到左侧同学说话的声音。如有听到说话的声音,此声音是靠______(填“固体”“液体”或“气体”)传播的。
答案:
(1)能 水 空气
(2)能 固体
(1)能 水 空气
(2)能 固体
10.图示为探索声音在空气中传播的实验装置。实验时,先给放在密封玻璃罩内的电铃通电,使其发声。

(1)设计“逐渐抽出玻璃罩内的空气,听听铃声有什么变化”这一步实验,基于的假设是______。
(2)实验中观察到的现象是“随着玻璃罩内的空气被抽出,铃声逐渐变轻,最后听不到铃声”,据此你得出的实验结论是______。
(3)如果上面的结论成立,那么再让空气逐渐进入玻璃罩内时,______(填“能”或“不能”)听到铃声。
(1)设计“逐渐抽出玻璃罩内的空气,听听铃声有什么变化”这一步实验,基于的假设是______。
(2)实验中观察到的现象是“随着玻璃罩内的空气被抽出,铃声逐渐变轻,最后听不到铃声”,据此你得出的实验结论是______。
(3)如果上面的结论成立,那么再让空气逐渐进入玻璃罩内时,______(填“能”或“不能”)听到铃声。
答案:
(1)声音的传播要依赖空气
(2)空气是传播声音的介质
(3)能
(1)声音的传播要依赖空气
(2)空气是传播声音的介质
(3)能
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