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1. 阅读教科书,完成以下表格的填空。

答案:
人物 简介 思想主张
老子 老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人 思想核心是“道”,人们要顺应事物内在规律来行事;一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。处世上主张以退为进,以柔克刚;政治上主张“无为而治”,追求“小国寡民”的理想社会。相关学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中
孔子 孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,思想家、教育家 ①核心思想是“仁”,提出仁者爱人,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;主张恢复西周的礼乐文明,提出“为政以德”。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,社会才会稳定。②孔子创办私学,打破了贵族垄断教育的局面,主张有教无类,促进了教育在民间的发展。在教学中,孔子提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想

人物 简介 思想主张
老子 老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人 思想核心是“道”,人们要顺应事物内在规律来行事;一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。处世上主张以退为进,以柔克刚;政治上主张“无为而治”,追求“小国寡民”的理想社会。相关学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中
孔子 孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,思想家、教育家 ①核心思想是“仁”,提出仁者爱人,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;主张恢复西周的礼乐文明,提出“为政以德”。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,社会才会稳定。②孔子创办私学,打破了贵族垄断教育的局面,主张有教无类,促进了教育在民间的发展。在教学中,孔子提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想
2.
战国
时期,旧的社会制度进一步瓦解,新制度逐步确立。学在官府
的格局被打破,形成了不同的学派,它们相互抨击、相互影响,史称百家争鸣
。
答案:
战国 学在官府 百家争鸣
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