《2025年作业本浙江教育出版社七年级历史上册人教版》

3. 通过对本课的预学,你有哪些疑问？请写下来。______
提问“小贴士”——你可以从这些方面入手：
(1)本课导言中的问题你是否能够回答？不能回答或有疑问的可以写下来。
(2)你是否了解本课的重点是什么？如果不了解,可以作为问题写下来。
(3)对于教科书中有些结论的依据你不清楚的,可以作为问题写下来。例如：为什么说山顶洞人可能已经知道人工取火,而不说他们已经学会人工取火？
(4)令你感到困惑或很想了解的其他问题。例如：山顶洞人有爱美意识,也会埋葬逝者,这意味着什么？

答案：

示例：

古人类具体是如何打造石器的？

北京人第一次发现火时，对火的态度是怎样的？他们是怎样发现火的用途的？

4. 阅读本课图册(指与教科书配套的历史图册,下同),开展以“参观北京人、山顶洞人遗址”为主题的微项目式学习。(8分)
项目一：设计游览路线。
根据《周口店位置示意图》,设计一条游览路线。(2分)
项目二：解说北京人、山顶洞人的生产生活。
根据《北京人活动场景想象图》《山顶洞人活动场景想象图》,向同伴解说北京人和山顶洞人在生产和生活上的不同,并简要说明这样想象的考古依据。(6分)

答案： 项目一,示例:停车场—鸽子堂洞—猿人洞—北京猿人展览馆—第二地点—山顶洞。(2分) 项目二,生产和生活上的不同:①北京人打制粗糙的石器;山顶洞人仍用打制石器,但已掌握磨制和钻孔技术。②北京人使用天然火;山顶洞人可能已会人工取火。③山顶洞人已用骨针缝制衣服,具有爱美意识。考古依据:北京人遗址出土的打制石器,发现的灰烬、烧石和烧骨,山顶洞人遗址出土的骨针和装饰品等。(6分)