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1. 在-2,3,$\frac{1}{3}$,0,-1.7五个数中,负数有(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
B
)A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案:
B
2. 规定:$(\rightarrow 2)$表示向右移动2个单位长度,记作+2,则$(\leftarrow 3)$表示向左移动3个单位长度,记作(
A.+3
B.-3
C.$-\frac{1}{3}$
D.$+\frac{1}{3}$
B
)A.+3
B.-3
C.$-\frac{1}{3}$
D.$+\frac{1}{3}$
答案:
B
3. 下列各数中最大的负数是(
A.$-\frac{1}{3}$
B.$-\frac{1}{2}$
C.-1
D.-3
A
)A.$-\frac{1}{3}$
B.$-\frac{1}{2}$
C.-1
D.-3
答案:
A
4. 如图,-2的相反数在数轴上的位置为(

A.点A
B.点B
C.点C
D.点D
C
)A.点A
B.点B
C.点C
D.点D
答案:
C
5. (株洲中考)一实验室检测A,B,C,D四个元件的质量(单位:g),超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,结果如图所示,其中最接近标准质量的元件是(

D
)
答案:
D
6. 已知a,b是不为0的有理数,且|a|= -a,|b|= b,|a|>|b|,那么用数轴上的点来表示a,b时,正确的是(

C
)
答案:
C
7. 下列各组数据中,互为相反数的是(
A.-(+a)与+(-a)
B.-(-a)与+(+a)
C.|-a|与|+a|
D.-|+a|与|-a|
D
)A.-(+a)与+(-a)
B.-(-a)与+(+a)
C.|-a|与|+a|
D.-|+a|与|-a|
答案:
D
8. 数轴上点A表示+7,B,C两点表示的数互为相反数,且C点与A点的距离为2个单位长度,则B点表示的数为(
A.±5
B.±9
C.-5或-9
D.5或-9
C
)A.±5
B.±9
C.-5或-9
D.5或-9
答案:
C 解析:因为A点表示+7,C点与A点的距离为2个单位长度,所以C点表示的数为+5或+9.又因为B,C两点所表示的数互为相反数,所以当C点表示的数为+5时,B点表示的数为−5;当C点表示的数为+9时,B点表示的数为−9,所以B点表示的数是−5或−9.故选C.
9. (1)写出一个是分数但不是正数的数:
(2)(南京中考)写出一个数,使这个数的绝对值等于它的相反数:
−$\frac{1}{2}$
;(2)(南京中考)写出一个数,使这个数的绝对值等于它的相反数:
−2
.
答案:
(1)−$\frac{1}{2}$(答案不唯一,只要是负分数即可)
(2)−2(答案不唯一,只要是非正数即可)
(1)−$\frac{1}{2}$(答案不唯一,只要是负分数即可)
(2)−2(答案不唯一,只要是非正数即可)
10. 化简:- (+10.3)=
-|-4|=
−10.3
;-|-4|=
−4
.
答案:
−10.3 −4
11. 根据《国家学生体质健康标准》的单项指标中“男生立定跳远单项评分表”的规定,九年级男生及格的标准是1.85 m,九年级学生小贤跳出了2.05 m,记为+0.20 m;九年级学生小明跳出了1.83 m,记为
−0.02m
.
答案:
−0.02m
12. 比较大小(填“>”“<”或“=”):
(1)$-(-\frac{2}{25})$
(2)$-\frac{7}{8}$
(3)$-\frac{5}{3}$
(1)$-(-\frac{2}{25})$
>
$-\frac{1}{25}$;(2)$-\frac{7}{8}$
>
-0.88;(3)$-\frac{5}{3}$
<
$+(-1\frac{3}{5})$.
答案:
(1)>
(2)>
(3)<
(1)>
(2)>
(3)<
13. 某同学在做数学作业时,不小心将墨水洒在所画的数轴上,如图所示,被墨水污染的所有整数有

12
个.
答案:
12
14. 已知|x|= 15,|y|= 16,|z|= 17并且x>y>z,则x=
±15
,y=−16
,z=−17
.
答案:
±15 −16 −17
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