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读准字音
给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
歧
途(qí zhī) 出版
(bǎn fàn)誊
写(tén téng) 谨
慎(jǐng jǐn)
答案:
qí√ bǎn√ téng√ jǐn√
理解词语
根据词语的意思,写出课文中相应的四字词语。
1. 形容非常得意的样子。 (
2. 急迫得不能再等待。 (
3. 完全跟过去一样。 (
根据词语的意思,写出课文中相应的四字词语。
1. 形容非常得意的样子。 (
得意扬扬
)2. 急迫得不能再等待。 (
迫不及待
)3. 完全跟过去一样。 (
一如既往
)
答案:
1.得意扬扬 2.迫不及待 3.一如既往
初读感知
了解课文的主要内容。
1. 读课文,然后填表。

2. 理解句子,回答问题。
(1) “七点。七点一刻。七点半。”连用三个独词句,表达了作者什么样的心情?
(2) ①母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”
②“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
同一首诗,为什么母亲和父亲的看法截然相反?
了解课文的主要内容。
1. 读课文,然后填表。
2. 理解句子,回答问题。
(1) “七点。七点一刻。七点半。”连用三个独词句,表达了作者什么样的心情?
表达了作者等待父亲时焦急的心情。
(2) ①母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”
②“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
同一首诗,为什么母亲和父亲的看法截然相反?
母亲是为“我”能写诗这件事而高兴,借此机会鼓励“我”;而父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。
答案:
1.(母亲)多美的诗啊!精彩极了!(“我”的反应)既腼腆又得意扬扬 (父亲)我看这首诗糟糕透了。(“我”的反应)失声痛哭 2.
(1)表达了作者等待父亲时焦急的心情。
(2)母亲是为“我”能写诗这件事而高兴,借此机会鼓励“我”;而父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。
(1)表达了作者等待父亲时焦急的心情。
(2)母亲是为“我”能写诗这件事而高兴,借此机会鼓励“我”;而父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。
学贵有疑
提出自己不明白的问题。
“精彩极了”是谁说的?代表着什么?“糟糕透了”是谁说的?代表着什么?“我谨慎地把握住我生活的小船”这句话的含义是什么?读了课文你明白了什么道理?你还有哪些疑问?请写下来和同学、老师一起交流吧。
提出自己不明白的问题。
“精彩极了”是谁说的?代表着什么?“糟糕透了”是谁说的?代表着什么?“我谨慎地把握住我生活的小船”这句话的含义是什么?读了课文你明白了什么道理?你还有哪些疑问?请写下来和同学、老师一起交流吧。
“精彩极了”是母亲说的,代表鼓励与慈爱;“糟糕透了”是父亲说的,代表严格与警告。“我谨慎地把握住我生活的小船”指在成长中平衡鼓励与批评,保持正确方向。道理:父母的评价皆源于爱,要正确对待鼓励和批评。疑问:父母对同一作品评价不同的深层原因是什么?
答案:
“精彩极了”是母亲说的,代表鼓励与慈爱;“糟糕透了”是父亲说的,代表严格与警告。“我谨慎地把握住我生活的小船”指在成长中平衡鼓励与批评,保持正确方向。道理:父母的评价皆源于爱,要正确对待鼓励和批评。疑问:父母对同一作品评价不同的深层原因是什么?
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