《2025年人教金学典同步解析与测评五年级语文上册人教版云南专版》

四、阅读文章,回答问题。
可爱的小鸟
王文杰
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界、云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……
小鸟,①
那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生命之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“扑啦”一声落到了船上。是累了,还是发现了“新大陆”？水手撵它,它不走；抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝！喂肉,不吃！油亮的羽毛失去了光泽。②
是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好！

基础过关
1. 联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)爱不释手：喜爱得舍不得放下。
(2)恋恋不舍：形容舍不得离开。

理解提升
2. 读第3~5自然段,仿照例子,从文中找出能概括小鸟特点或品质的词语。
例：
第2自然段：孤单。
第3自然段：坚毅。第4自然段：可爱。第5自然段：美丽。
3. 仔细读短文中画“____”的两个句子,哪句话最令你感动？为什么？示例一：第①句。这句话写出了小鸟在风浪过后坚毅的样子，让人产生了勇敢面对生活的力量。
示例二：第②句。我从这句话中体会到作者也和小鸟一样非常思念自己的家乡。

迁移运用
4. 用一句话赞美小鸟,并为“国际爱鸟日”活动写一句标语。赞美小鸟的话示例：这真是一只玲珑又可爱的小鸟啊！
标语示例：同在蓝天下，人鸟共家园。

答案： 1.
(1)喜爱得舍不得放下。
(2)形容舍不得离开。
2.坚毅 可爱 美丽
3.示例一：第①句。这句话写出了小鸟在风浪过后坚毅的样子，让人产生了勇敢面对生活的力量。
示例二：第②句。我从这句话中体会到作者也和小鸟一样非常思念自己的家乡。
4.赞美小鸟的话示例：这真是一只玲珑又可爱的小鸟啊！
标语示例：同在蓝天下，人鸟共家园。