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二、在下列句子中的括号里填上恰当的关联词语。
1. (
2. (
3. (
1. (
只要
)嘴里含着那颗宝石,(就
)能听懂各种动物说的话。2. (
无论
)动物说了什么话,(都
)不要对别人说。3. (
尽管
)海力布焦急地催促大家,(可是
)谁也不相信他。
答案:
1.只要 就 2.无论 都 3.尽管 可是
三、阅读文章,回答问题。
马头琴
从前,草原上有个穷苦的孩子叫苏和。一天,他放羊回家,看见路边躺着一匹刚刚出生的小白马,就把它抱回了家。小白马在他的(耐心 细心√)照料下,渐渐长大了。
一天,草原上举行赛马会。比赛开始了!

其他的马都追不上它。苏和得了第一名。王爷指着苏和说:“你这穷小子,也配骑这样的骏马?”说着叫手下人夺走了小白马,还狠狠地抽了苏和一顿鞭子。
王爷得到小白马,得意极了,赶紧让人把他扶上马背。小白马猛地一跳,把他狠狠地摔了下来,撒腿就跑。“捉住它,捉住它!”王爷从地上爬起来,气得哇哇叫。可是谁也追不上小白马。狠心的王爷命令手下人用箭射它。“嗖嗖嗖嗖”,箭像一阵雨点,射中了小白马。可是小白马不顾疼痛,还是一个劲儿地向前跑。
苏和回到家里,正伤心地想着小白马,这时,中箭的小白马回来了,它亲了亲苏和,就倒在地上死了。苏和难过极了,泪水不住地往下淌。
夜里,苏和梦见小白马向他跑来,对他说:“拿我身上的东西做一把琴吧。这样,我就能(永久 永远√)跟你在一起了。”
苏和用小白马的骨头和尾巴做了一把琴,还把琴柄刻成了马头的样子。
基础过关
1. 用“√”画出文中括号里恰当的词语。
2. 画横线的句子是
理解提升
3. 从文中可以看出王爷是一个怎样的人?
4. 小白马为什么要把王爷狠狠地摔下来呢?
迁移运用
5. 苏和用小白马的骨头和尾巴做成琴以后,可能会发生什么事?请你发挥想象写一写。
马头琴
从前,草原上有个穷苦的孩子叫苏和。一天,他放羊回家,看见路边躺着一匹刚刚出生的小白马,就把它抱回了家。小白马在他的(耐心 细心√)照料下,渐渐长大了。
一天,草原上举行赛马会。比赛开始了!
其他的马都追不上它。苏和得了第一名。王爷指着苏和说:“你这穷小子,也配骑这样的骏马?”说着叫手下人夺走了小白马,还狠狠地抽了苏和一顿鞭子。
王爷得到小白马,得意极了,赶紧让人把他扶上马背。小白马猛地一跳,把他狠狠地摔了下来,撒腿就跑。“捉住它,捉住它!”王爷从地上爬起来,气得哇哇叫。可是谁也追不上小白马。狠心的王爷命令手下人用箭射它。“嗖嗖嗖嗖”,箭像一阵雨点,射中了小白马。可是小白马不顾疼痛,还是一个劲儿地向前跑。
苏和回到家里,正伤心地想着小白马,这时,中箭的小白马回来了,它亲了亲苏和,就倒在地上死了。苏和难过极了,泪水不住地往下淌。
夜里,苏和梦见小白马向他跑来,对他说:“拿我身上的东西做一把琴吧。这样,我就能(永久 永远√)跟你在一起了。”
苏和用小白马的骨头和尾巴做了一把琴,还把琴柄刻成了马头的样子。
基础过关
1. 用“√”画出文中括号里恰当的词语。
2. 画横线的句子是
比喻
句,把 箭
比作 雨点
。仿写一个这样的句子。理解提升
3. 从文中可以看出王爷是一个怎样的人?
王爷是一个嫉妒心强、心肠歹毒、强取豪夺的人。
4. 小白马为什么要把王爷狠狠地摔下来呢?
小白马讨厌王爷这样心肠歹毒的人,同时想惩罚并摆脱他,赶紧回到苏和的身边。
迁移运用
5. 苏和用小白马的骨头和尾巴做成琴以后,可能会发生什么事?请你发挥想象写一写。
示例:一天夜里,苏和又回想起和小白马在一起的日子,不禁泪如雨下。他抚摸着用小白马的骨头和尾巴做成的琴,动情地弹了起来。突然,一道白光闪过,只见苏和手里的琴变成了小白马,苏和高兴极了。小白马说:“只要晚上你弹起这把琴,我就能变成小白马,可是天亮了我就得重新变回琴。”苏和激动地点点头,紧紧地抱住了小白马。
答案:
1.细心√ 永远√ 2.比喻 奔跑起来的小白马 一道银色的闪电 示例:中午的太阳像个大火球,烤着大地。3.王爷是一个嫉妒心强、心肠歹毒、强取豪夺的人。4.小白马讨厌王爷这样心肠歹毒的人,同时想惩罚并摆脱他,赶紧回到苏和的身边。5.示例:一天夜里,苏和又回想起和小白马在一起的日子,不禁泪如雨下。他抚摸着用小白马的骨头和尾巴做成的琴,动情地弹了起来。突然,一道白光闪过,只见苏和手里的琴变成了小白马,苏和高兴极了。小白马说:“只要晚上你弹起这把琴,我就能变成小白马,可是天亮了我就得重新变回琴。”苏和激动地点点头,紧紧地抱住了小白马。
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