《2025年人教金学典同步解析与测评五年级语文上册人教版云南专版》

二、读课文第3、4自然段,体会人们走搭石的情景,感悟人们心灵的淳朴、美好。
1. 从文中找出写人们“紧走搭石”原因的句子。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
2. 读下面三段文字,体会围绕“走搭石”描写的三种情况下的美好场景,体会字里行间蕴含的美,感受乡亲们的美好情感。
(1)每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
这段话描写了人们走搭石时的动作和声音,以及水波的清澈,巧用比喻手法和叠词,使句子生动形象,营造了一种优美的意境,展现了一道和谐的美景。
(2)如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
“止步”“招手”等动作,表现了淳朴的乡亲们互相谦让的美好品质。
(3)假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
“理所当然”这个词语表明乡亲们把背老人走搭石看成很自然、合乎常理的事情,表现了乡亲们尊老敬老的美德。
用简短的语言概括文中三种情况下“走搭石”的美好场景：①协调有序走搭石；②招手礼让过搭石；③背老人过搭石。
语言实践：
我想刻画老师无私奉献的品质,我会选取老师深夜批改作业的事例。

答案： 1.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。2.
(2)互相谦让
(3)理所当然 ①协调有序走搭石；②招手礼让过搭石；③背老人过搭石。语言实践 示例：老师 无私奉献 老师深夜批改作业

三、读课文第5自然段,体会其作用。
这是本文的中心句,表面上是在赞美搭石,实际上是借搭石赞扬乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。这是全文的点睛之笔,揭示了作者描写搭石的意图。

答案： 中心

一、读拼音,写字词。
1. 我们这儿一到雨季xùn(汛)期,就是再lǎn duò(懒惰)的人也会和别人xié(协)作,去把排水沟修好。
2. 他脱掉xié(鞋)子,wǎn(挽)起裤子,蹚过了小溪。

答案： 1.汛 懒惰 协 2.鞋 挽

二、给下列短语填上合适的量词。
一(条)小溪 一( 道)风景
一(排)搭石 一( 句)俗语

答案： 条 道 排 句