《2025年人教金学典同步解析与测评五年级语文上册人教版云南专版》

读准字音
给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
1. 看到

涨

(zhǎng zhàng)潮的壮观景象,小丽高兴得手舞足蹈,脸都

涨

(zhǎng zhàng)红了。
2. 他们之

间

(jiān jiàn)的友谊从没有

间

(jiān jiàn)断过。
3. 军军天真地想,

假

(jiǎ jià)如天天放

假

(jiǎ jià),那该多好啊！

答案： 1.zhǎng√ zhàng√ 2.jiān√ jiàn√ 3.jiǎ√ jià√

理解词语
根据词语的意思,写出课文中相应的四字词语。
1. 脱掉鞋子,挽起裤脚。(脱鞋挽裤)
2. 从道理上说应当这样。(理所当然)
3. 配合得很适当,很有秩序。(协调有序)
4. 形容人影多,姿态美。(人影绰绰)

答案： 1.脱鞋挽裤 2.理所当然 3.协调有序 4.人影绰绰

初读感知
了解课文的主要内容。
本文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡情景,赞颂了搭石的巨大作用,同时也赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。

答案： 摆搭石 无私奉献

学贵有疑
提出自己不明白的问题。
搭石有什么作用？在搭石人身上你感受到了怎样的一种精神？通过乡亲们过搭石时发生的事情,你感受到了什么？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。搭石的作用是方便乡亲们过河；在搭石人身上感受到了无私奉献、为他人着想的精神；通过乡亲们过搭石时发生的事情，感受到了乡亲们互敬互助、和睦友善的美好品质；我的疑问是作者为什么用“搭石”作为文章题目？

答案： 搭石的作用是方便乡亲们过河；在搭石人身上感受到了无私奉献、为他人着想的精神；通过乡亲们过搭石时发生的事情，感受到了乡亲们互敬互助、和睦友善的美好品质；我的疑问是作者为什么用“搭石”作为文章题目？

搜集资料
搜集有关搭石的文字、图片、视频等资料,以便更好地理解课文。

答案： 【解析】：1. 明确搜集方向：围绕“搭石”的定义、用途、形态、相关故事及在课文中的意义。2. 选择搜集途径：利用书籍、网络（如儿童科普网站、教育平台）查找文字资料；搜索“搭石 图片”获取不同场景的搭石图像；查找“搭石 视频”观看其搭建、使用过程。3. 整理资料：筛选与课文内容相关的资料，重点关注体现乡亲们互助精神的部分。
【答案】：（根据实际搜集到的资料整理呈现，如：搭石是在小溪中用石头铺成的简易通道，方便人们过河，体现了乡亲们的勤劳与互助。）

抓住文中关于搭石的具体事例,体会搭石的作用,感悟人们的心灵美。
一、读课文第1、2自然段,了解搭石的由来以及摆搭石的情况。
1. 人们为什么需要搭石？结合相关语句加以概括。村庄分布在小溪两岸，每年汛期溪水猛涨，秋凉后乡亲们为了过河就必须摆上搭石。
2. 写出文中描写人们摆搭石的句子。从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排。
3. 细读下面的句子,并进行赏析。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
这句话表现了“上了点儿年岁的人”怎样的品质？表现了“上了点儿年岁的人”内心的善良和对乡亲们的体贴。

答案： 1.村庄分布在小溪两岸，每年汛期溪水猛涨，秋凉后乡亲们为了过河就必须摆上搭石。2.从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排。3.表现了“上了点儿年岁的人”内心的善良和对乡亲们的体贴。