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一 用“____”画出每组加点字中的错误读音,并改正在后面的括号里。
1. 烧火(shāo) 添加(____) 柴火(chái) (tiān)
2. 关闭(bì) 淋雨(____) 旁边(páng) (lín)
1. 烧火(shāo) 添加(____) 柴火(chái) (tiān)
2. 关闭(bì) 淋雨(____) 旁边(páng) (lín)
答案:
1. tiǎn tiān 2. líng lín
二 新情境 读句子,根据拼音写字词。
shuí □都没有想到,huǒ bàn □□竟然把yí huìr □□□就要用到的重要文件遗落在qì chē □□里了。
shuí □都没有想到,huǒ bàn □□竟然把yí huìr □□□就要用到的重要文件遗落在qì chē □□里了。
答案:
谁 伙伴 一会儿 汽车
三 照样子,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1. 不起眼的毛毛虫变成了一只蝴蝶。 ______
2. 公园里开满了花儿。 ______
例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1. 不起眼的毛毛虫变成了一只蝴蝶。 ______
2. 公园里开满了花儿。 ______
答案:
1. 不起眼的毛毛虫变成了一只蝴蝶,一只漂亮的蝴蝶。2. 公园里开满了花儿,五颜六色的花儿。
四 阅读文段,完成练习。
“小白兔□小白兔□你在哪里□”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 在文中的“□”里加上恰当的标点符号。
2. 语文要素 情感体验 从这两段话中,我认识了____的雪孩子。( )
①知错就改 ②勇敢善良 ③诚实守信 ④勤奋刻苦
3. 雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的? ______
“小白兔□小白兔□你在哪里□”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 在文中的“□”里加上恰当的标点符号。
2. 语文要素 情感体验 从这两段话中,我认识了____的雪孩子。( )
①知错就改 ②勇敢善良 ③诚实守信 ④勤奋刻苦
3. 雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的? ______
答案:
1. ,!? 2. ② 3. 因为雪孩子是雪做的,他遇火以后会融化。
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