《2025年作业本江西教育出版社五年级语文上册人教版》

1 读句子,根据拼音写字词。
(1)这里的湖水非常清澄,有许多 白鹤飞来驻足休息。

(2)他把那幅充满 韵味的画 嵌入画 框中,再满意地看了一会儿。


(3)她慢慢地走到梳妆台前,打开了 镜匣。

答案：
(1)白鹤
(2)韵味 嵌入 框
(3)镜匣

2 联系上下文理解句子意思,写出句中加点词语的近义词。
(1)色素的配合,身段的大小,一切都很

适

宜

。(合适)
(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种

恩

惠

。(恩德)
(3)晴天的清晨,每每看见它

孤

独

地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很

悠

然

。(孤单)(悠闲)

答案：
(1)合适
(2)恩德
(3)孤单 悠闲

3 按要求完成句子练习。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(换一种说法,句子意思不变)
白鹭本身就是一首很优美的歌。
(2)白鹭是一首精巧的诗。(仿写句子) 我们是祖国的花朵。

答案：
(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。
(2)我们 祖国的花朵

4 回顾课文内容,完成练习。
那(雪白)的蓑毛,那全身的(流线型)结构,那(铁色)的长喙,那(青色)的脚,增之一分则嫌(长),减之一分则嫌(短),素之一忽则嫌(白),黛之一忽则嫌(黑)。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅

嵌

在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
(1)在文段中的括号里填入合适的字词。
(2)文段第1自然段通过对白鹭的外形描写,表现了白鹭的精巧、和谐、匀称,充分展示了白鹭的静态(静态 动态)美。文段第2～4自然段描绘了白鹭水田钓鱼、枝头闲立、空中低飞三幅美丽的画面。
(3)文段第2自然段中加点字“嵌”的意思是把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。这个字用在这里的好处是使整个画面显得非常自然、和谐。
(4)文段第3自然段中画横线的句子让人浮想联翩,请你写写读该句时脑海中浮现的画面。
示例：它也许在眺望青山，也许在眺望碧水，或是在眺望蓝天、闲云……(提示：想象合理即可)

答案：
(1)雪白 流线型 铁色 青色 长 短 白 黑
(2)外形 精巧、和谐、匀称 静态 水田钓鱼 枝头闲立 空中低飞
(3)把较小的东西卡进较大东西上面的凹处 使整个画面显得非常自然、和谐
(4)示例：它也许在眺望青山，也许在眺望碧水，或是在眺望蓝天、闲云……(提示：想象合理即可)