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1 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)月亮款款地
(2)桂花还没有开,却有了
(3)我们很快就在葡萄叶儿上、
(1)月亮款款地
悄
(qiāo qiǎo)没
(méi mo)声儿地溜进来。(2)桂花还没有开,却有了
累
(léi lěi)累的骨
(gū gǔ)朵儿了。(3)我们很快就在葡萄叶儿上、
瓷
(chí cí)花盆儿上、爷爷的锨
(xiān xīn)刃儿上找到了月亮。
答案:
(1)qiǎo√ mò√ (2)léi√ gū√ (3)cí√ xiān√
2 读语段,完成练习。
满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,
(1)用“____”画出语段中的叠词,并体会其好处。______
(2)语段中描写的事物有______
满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,
疏
疏
的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。(1)用“____”画出语段中的叠词,并体会其好处。______
叠词的运用让文章充满韵味和节奏感,展现了月夜的寂静与美丽。
(2)语段中描写的事物有______
月光,桂树的树干、枝、叶和花骨朵儿
,运用了______静态
(动态 静态)描写。
答案:
(1)叠词的运用让文章充满韵味和节奏感,展现了月夜的寂静与美丽。(2)月光,桂树的树干、枝、叶和花骨朵儿 静态
3 将下列句子中画横线的部分换成对应的成语。
(1)弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:“月亮在这儿!”(
(2)我们有了月亮,那没有边际、无限广阔的天空也是我们的了。(
(1)弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:“月亮在这儿!”(
大呼小叫
)(2)我们有了月亮,那没有边际、无限广阔的天空也是我们的了。(
无边无际
)
答案:
(1)大呼小叫 (2)无边无际
4 回顾课文内容,完成练习。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
(1)联系上下文解释下列词语。
①款款:
②末了:
(2)文段主要描写的是
(3)根据文段内容,补充月亮形状的变化过程。
白道儿→
(4)奶奶说“你们快出去寻月吧”,于是“我们”跑出去寻月。读了课文,我知道孩子们还在
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
(1)联系上下文解释下列词语。
①款款:
慢慢
②末了:
最后
(2)文段主要描写的是
①
(①中堂赏月 ②院中寻月 ③河边寻月),请用“﹏﹏”在文段中画出一处关于月亮的动态描写。(3)根据文段内容,补充月亮形状的变化过程。
白道儿→
半圆
→满盈
→亏了
→没了踪迹
(4)奶奶说“你们快出去寻月吧”,于是“我们”跑出去寻月。读了课文,我知道孩子们还在
院子里
、葡萄叶儿上
、瓷花盆儿上
、爷爷的锨刃儿上
、小河里
、眼睛里
等地方找到了月亮的足迹。
答案:
(1)①慢慢。②最后。(2)① (3)半圆 满盈 亏了 没了踪迹 (4)院子里 葡萄叶儿上 瓷花盆儿上 爷爷的锨刃儿上 小河里 眼睛里
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