《2025年作业本江西教育出版社五年级语文上册人教版》

5 根据语境,填写名言警句。
勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该弘扬中华民族传统美德,争做文明小学生,正如《尚书》中所言：“克勤于邦,克俭于家。”无论是吃的还是穿的,我们都不能浪费,正如朱用纯所云：“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。”

答案： 克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰

6 阅读《慈母情深》课文片段,完成练习。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊：“大姐,别给！没你这么当妈的！供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完,立

刻

又坐了下去,立

刻

又弯曲了背,立

刻

又将头俯在缝纫机板上了,立

刻

又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
(1)下列对文段内容理解不正确的一项是(B)。
A. 从第1自然段“皲裂”一词中可以感受到母亲工作的艰辛,攒下这一卷毛票非常不易
B. 从第1自然段“一卷揉得皱皱的毛票”中可见母亲平时不爱整理,钱随便放在衣兜里
C. 第3自然段中画横线的句子是语言描写,从中可以体会到母亲很支持“我”看书
D. 第3自然段中母亲不顾女工的劝阻把钱塞给“我”,从“塞”这个动作可以看出母亲的毫不犹豫,体现了母亲无私的爱
(2)“立刻”在文段第4自然段中反复出现,这样写有什么表达效果？文段中用四个“立刻”写出了母亲的连续动作，让人仿佛看到了母亲争分夺秒努力工作的场景，体现了母亲工作的辛劳。
(3)品读文段第6自然段,联系上下文写一写“我”当时的心情。示例：“我”向母亲要钱时，发现瘦弱的母亲竟在那样恶劣的环境中工作，那么忙碌，那么疲惫。母亲不顾女工的劝阻，把皱皱的毛票塞给“我”买书，那一刻“我”鼻子一酸，因为“我”愧疚万分，第一次觉得自己长大了，应该要知道心疼、体谅母亲了。
(4)成长中经历的每一个“第一次”都是心灵的触动。回忆你印象深刻的“第一次”的场景,把它写下来。示例：看着弟弟哭得撕心裂肺，听到他边哭边喊：“哥哥！哥哥！”我第一次意识到我是哥哥了，不能再和弟弟抢零食、玩具了，我长大了，以后要有哥哥的样子，要帮爸爸妈妈照顾弟弟。

答案：
(1)B
(2)文段中用四个“立刻”写出了母亲的连续动作，让人仿佛看到了母亲争分夺秒努力工作的场景，体现了母亲工作的辛劳。
(3)示例：“我”向母亲要钱时，发现瘦弱的母亲竟在那样恶劣的环境中工作，那么忙碌，那么疲惫。母亲不顾女工的劝阻，把皱皱的毛票塞给“我”买书，那一刻“我”鼻子一酸，因为“我”愧疚万分，第一次觉得自己长大了，应该要知道心疼、体谅母亲了。
(4)示例：看着弟弟哭得撕心裂肺，听到他边哭边喊：“哥哥！哥哥！”我第一次意识到我是哥哥了，不能再和弟弟抢零食、玩具了，我长大了，以后要有哥哥的样子，要帮爸爸妈妈照顾弟弟。