《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷六年级数学上册人教版》

1. 条形统计图可以清楚地看出(数量的多少),折线统计图能较好地反映各种数量的(增减变化情况),扇形统计图能清楚地表示(各部分与整体的关系)。

答案： 解析：本题考查条形统计图，折线统计图和扇形统计图的特点。
条形统计图可以清楚地看出数量的多少；
折线统计图能较好地反映各种数量的增减变化情况；
扇形统计图能清楚地表示各部分与整体的关系。
答案：数量的多少，增减变化情况，各部分与整体的关系。

2. 要表示军军数学成绩的变化情况,用(折线)统计图较好；要表示六(1)班的男、女生人数占全班人数的百分比情况,用(扇形)统计图较好；要表示某学校各年级的人数情况,用(条形)统计图较好。

答案： 解析：本题考查的是对不同类型的统计图的理解和应用。
首先，要表示军军数学成绩的变化情况，应该选择能够清晰展示数据变化趋势的统计图。折线统计图通过连接各数据点形成的线段，能够直观地展示数据随时间或其他变量的变化趋势。因此，用折线统计图表示军军数学成绩的变化情况较好。
其次，要表示六
(1)班的男、女生人数占全班人数的百分比情况，应该选择能够清晰展示各部分占总体的比例的统计图。扇形统计图通过扇形的面积表示各部分占总体的比例，能够直观地展示各部分与总体的关系。因此，用扇形统计图表示六
(1)班的男、女生人数占全班人数的百分比情况较好。
最后，要表示某学校各年级的人数情况，应该选择能够清晰展示每个项目的具体数据的统计图。条形统计图通过条形的长度表示数据的大小，能够直观地比较不同项目的数据。因此，用条形统计图表示某学校各年级的人数情况较好。
答案：折线，扇形，条形。

3.
(1)我国丘陵的面积最小,占陆地领土总面积的(10)%。
(2)我国高原的面积约有249.6万平方千米,陆地领土总面积约有(960)万平方千米。
(3)我国山地和盆地的面积各约有(316.8)万平方千米和(182.4)万平方千米。

答案：
(1) 10
(2) 已知高原面积占$26\%$，且面积为 249.6 万平方千米。
设陆地领土总面积为$x$万平方千米，
则$26\%x = 249.6$，
$x=\frac{249.6}{26\%}=960$
所以答案为：960。
(3) 山地占$33\%$，则山地面积为$960×33\%=316.8$（万平方千米）；
盆地占$19\%$，则盆地地面积为$960×19\%=182.4$（万平方千米）。
所以答案为：316.8；182.4。