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1. 下列说法正确的是(
A.一个整数不是正整数,就是负整数
B.一个有理数不是正数,就是负数
C.非正数是指负数
D.$0$既不是正数,也不是负数
D
)A.一个整数不是正整数,就是负整数
B.一个有理数不是正数,就是负数
C.非正数是指负数
D.$0$既不是正数,也不是负数
答案:
D
2. 有下列说法:①$0$是整数;②$0$是正数;③$0$是偶数;④$0$是非负数. 其中正确的有(
A.$1$个
B.$2$个
C.$3$个
D.$4$个
C
)A.$1$个
B.$2$个
C.$3$个
D.$4$个
答案:
C
3. 有下列各数:$-1$,$\pi$,$-\frac{1}{2}$,$0$,$\frac{1}{5}$,$3.14$. 其中有理数有(
A.$6$个
B.$5$个
C.$4$个
D.$3$个
B
)A.$6$个
B.$5$个
C.$4$个
D.$3$个
答案:
B
4. 把下列各数填入相应的括号内:
$-2$,$1\frac{1}{4}$,$-5.1$,$0$,$3.141\ 592\ 6$,$-\frac{11}{3}$,$+10\%$,$2.62$,$2\ 024$.
正数:…$\{_____\}$;
负数:…$\{_____\}$;
整数:…$\{_____\}$;
分数:…$\{_____\}$;
负整数:…$\{_____\}$.
$-2$,$1\frac{1}{4}$,$-5.1$,$0$,$3.141\ 592\ 6$,$-\frac{11}{3}$,$+10\%$,$2.62$,$2\ 024$.
正数:…$\{_____\}$;
负数:…$\{_____\}$;
整数:…$\{_____\}$;
分数:…$\{_____\}$;
负整数:…$\{_____\}$.
答案:
正数:…$\{1\frac{1}{4},3.1415926,+10\%,2.62,2024\}$;负数:…$\{-2,-5.1,-\frac{11}{3}\}$;整数:…$\{-2,0,2024\}$;分数:…$\{1\frac{1}{4},-5.1,3.1415926,-\frac{11}{3},+10\%,2.62\}$;负整数:…$\{-2\}$
5. 把下列各数填入图中相应的位置,并填写公共部分的名称:
$-16$,$0$,$-\frac{2}{3}$,$-4$,$-3.6$,$+32$.

$-16$,$0$,$-\frac{2}{3}$,$-4$,$-3.6$,$+32$.
解:如图所示.
答案:
解:如图所示.
6. 下列说法正确的是(
A.一个数前面加上“$-$”号,得到的数就是负数
B.非负数就是正数
C.竖直方向上,上升$5\ m记作+5\ m$,那么下降$3\ m记作-3\ m$
D.一个数不是正数就是负数
C
)A.一个数前面加上“$-$”号,得到的数就是负数
B.非负数就是正数
C.竖直方向上,上升$5\ m记作+5\ m$,那么下降$3\ m记作-3\ m$
D.一个数不是正数就是负数
答案:
C
7. 有理数$+3$,$7.5$,$-0.05$,$0$,$-2\ 021$,$\frac{2}{3}$中,非负数有
4
个.
答案:
4
8. (开放性题)七(1)班数学课上,五名同学各拿着一张卡片,卡片上分别写着:$2$,$-\frac{1}{2}$,$0$,$-3$,$\frac{1}{6}$. 老师让一名同学按照卡片上的这些数的特征,将这五名同学分成两组或三组来表演节目. 如果让你来分,那么你会如何分组?请写出两种不同的分组.
答案:
解:分组一(按有理数的定义分):整数:2,0,-3;分数:$-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{6}$.分组二(按有理数的正负性分):正有理数:2,$\frac{1}{6}$;负有理数:$-\frac{1}{2}$,-3;零:0.
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