《2025年同步练习册山东科学技术出版社八年级物理上册人教版》

1. 某同学设计了如图所示的几个实验,能够探究声音产生原因的是( )

A.
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
B.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显变小
C.用嘴吹哨子的上端,向下拉动活塞,声音变低
D.对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜,火焰会熄灭

答案： A

2. 如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(B)

A.拨动张紧的橡皮筋
B.关闭的立体声收音机
C.敲击水瓶琴
D.真空罩中响铃的闹钟

答案： B

3. 2030年前,我国计划实现载人登月。在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是(C)
A.月球上声音传播速度快
B.月球上只能传递超声波
C.月球上是真空,不能传声
D.月球上航天员声带无法振动发声

答案： C

4. 小明将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端,然后让另外一位同学在自来水管的另一端敲一下,小明能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的(A)
A.铁管、水、空气
B.水、空气、铁管
C.水、铁管、空气
D.空气、水、铁管

答案： A

5. 生活中,我们接触的乐器可分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。管乐器发出的声音是由乐器内的空气柱振动产生的。

答案： 空气柱

6. 某同学制作了一只会“吹口哨”的纽扣。如图所示,先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气振动而产生的,并通过空气传入人耳。

答案： 振动 空气

1. 如图所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体振动产生的,音叉发出的声音通过空气传入我们的耳中。

答案： 振动 空气

2. 如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(A)

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

答案： A