《2025年练习与测试三年级语文上册人教版》

五、玲玲制作了一份关于桂花的观察记录单。
1. 请你帮玲玲完成这份观察记录单。
| 观察对象 | 观察方法 | 观察收获 |
| 桂花 | 看一看 | 那金黄的、淡黄的、橙红的桂花,星星点点地藏在绿叶之间。 |
| 桂花 | 闻一闻 | 桂花散发出阵阵清香，甜甜的，让人心情舒畅。 |
| 桂花 | 听一听 | 走进小区的小花园,就听到“沙沙沙”的声音,原来是桂花树在跟我打招呼呢。 |
| 桂花 | 摸一摸 | 花瓣小小的、软软的,像婴儿的小手一样柔嫩。 |

2. 玲玲的好朋友准备利用周末去完成一份菊花的观察记录表,玲玲该怎么给好朋友支招呢？写出一两点即可。①可以用看一看的方法，观察菊花的颜色和形状，比如花瓣是卷的还是直的。②可以用闻一闻的方法，感受菊花有没有香味，是什么样的香味。

答案： 1. | 观察对象 | 观察方法 | 观察收获 |
| 桂花 | 看一看 | 那金黄的、淡黄的、橙红的桂花,星星点点地藏在绿叶之间。 |
| 桂花 | 闻一闻 | 桂花散发出阵阵清香，甜甜的，让人心情舒畅。 |
| 桂花 | 听一听 | 走进小区的小花园,就听到“沙沙沙”的声音,原来是桂花树在跟我打招呼呢。 |
| 桂花 | 摸一摸 | 花瓣小小的、软软的,像婴儿的小手一样柔嫩。 |
2. ①可以用看一看的方法，观察菊花的颜色和形状，比如花瓣是卷的还是直的。②可以用闻一闻的方法，感受菊花有没有香味，是什么样的香味。

1. 选择下列动词填入第④自然段的括号里,填序号。
ACDB
2. 作者主要回忆了“听鸟—(捉鸟)—(喂鸟)—养鸟”这四件与故乡的鸟之间发生的故事。(用两字词语来概括)
3. 短文第③自然段,“我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵,直到觉得它们太不知足时,便大喝一声赶去。”“大喝一声赶去”的原因是(D)。
4. (选做题)在作者与故乡的鸟的故事中,你印象最深的是什么？说说你的理由。
示例：养鸟。因为作者为麻雀精心准备笼子、雀碗等，最后麻雀被猫吃掉，作者伤心大哭，体现了作者对小鸟的喜爱和失去小鸟的难过，很让人感动。

答案： 1. A C D B
2. 捉鸟 喂鸟
3. D
4. 示例：养鸟。因为作者为麻雀精心准备笼子、雀碗等，最后麻雀被猫吃掉，作者伤心大哭，体现了作者对小鸟的喜爱和失去小鸟的难过，很让人感动。