《2025年金钥匙课时学案作业本九年级道德与法治上册人教版》

1. 晋“晋归义羌王”和“晋归义羌侯”金印、隋胡人吃饼骑驼俑、宋大理国银鎏金镶珠金翅鸟像、元八思巴文虎符圆牌……在故宫博物院“何以中国”特展上,一系列国宝级文物璀璨夺目。你认为这个特展的主题是( )

A.中华文明多元一体
B.各族人民团结互助
C.民族区域自治制度
D.加快民族地区发展

答案： 【解析】：
这个问题考查的是对于中华文明特点的理解，以及对于特展中文物所体现的文化内涵的认识。
首先，我们来看选项A，“中华文明多元一体”。从题目中给出的文物可以看出，“晋归义羌王”和“晋归义羌侯”金印体现了晋朝对于羌族等少数民族的管辖和认同；隋胡人吃饼骑驼俑则展示了隋朝时期胡人与汉族文化的交融；宋大理国银鎏金镶珠金翅鸟像体现了大理国（以白族为主体的政权）独特的艺术风格；元八思巴文虎符圆牌则是元朝时期的一种兵符，体现了元朝对于各民族的统一管理。这些文物共同展示了中华文明在发展过程中，不同民族、不同地域的文化相互交融、相互影响，形成了多元一体的中华文明。
接着看选项B，“各族人民团结互助”。虽然这个选项表达了一个正确的观点，但是题目中的文物并没有直接体现各族人民之间的团结互助。
然后看选项C，“民族区域自治制度”。这个选项是现代中国的一项政治制度，与题目中的文物没有直接关联。
最后看选项D，“加快民族地区发展”。这个选项同样表达了一个正确的观点，但是与题目中的文物内容没有直接联系。
【答案】：
A

2. (2024·江苏南通海安阶段考试)近年,国家持续推进“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”,同时推动实施“大学生志愿服务西部计划”民族地区专项,鼓励高校毕业生到民族地区支教、支医、支农……这一系列的举措能够( )
① 增强民族凝聚力,铸牢中华民族共同体意识
② 形成平等团结互助和谐的民族关系
③ 落实民族政策,逐步消除民族间的文化差异
④ 加强巩固民族团结,实现共同繁荣

A.①②
B.②④
C.②③
D.①④

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对于国家推进的民族团结政策的理解和分析。题目中提到了国家持续推进的“各族青少年交流计划”、“各族群众互嵌式发展计划”以及“旅游促进各民族交往交流交融计划”等举措，这些都是为了增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，同时加强民族团结，实现共同繁荣。
对于选项的分析：
① 增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识：这是符合题目描述的，因为题目中的举措确实旨在增强民族间的凝聚力和共同体意识。
② 形成平等团结互助和谐的民族关系：虽然这是一个正面的目标，但题目中的举措更多是在已有的民族关系基础上进行加强和深化，而非“形成”新的民族关系。
③ 落实民族政策，逐步消除民族间的文化差异：题目中的举措并非旨在消除文化差异，而是促进各民族间的交流和融合，同时尊重和保护各民族的文化特色。
④ 加强巩固民族团结，实现共同繁荣：这也是符合题目描述的，因为题目中的举措旨在加强民族团结，进而实现各民族的共同繁荣。
综上所述，选项D（①④）是最符合题目要求的。
【答案】：
D

3. (2024·江苏南通海门期中)2024年9月,新疆伊宁县南通高级中学投入使用,崭新的校舍、一流的软硬件设施,让孩子们在家门口就可以享受到优质的教育资源,有力提升了当地中学教育发展水平。在学校的教师队伍中,有7名南通援疆教师。这( )

A.有助于消除汉族与各少数民族之间的差异
B.能有效保障少数民族地区享有教育自治权
C.促进我国民族区域自治制度的确立和完善
D.巩固了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

答案： 【解析】：
本题主要考查对民族政策的理解以及民族团结的重要性。题目描述了新疆伊宁县南通高级中学投入使用，并且学校中有南通援疆教师的情况，要求分析这一举措的意义。
A选项提到“消除汉族与各少数民族之间的差异”，这过于绝对，且题目中的信息并不能直接支持这一点，因为教育资源的共享并不等同于民族差异的消除。
B选项提到“教育自治权”，但题目中并未涉及教育自治的内容，而是强调了教育资源的共享和民族团结。
C选项提到“民族区域自治制度的确立和完善”，但题目中的信息与民族区域自治制度的确立和完善无直接关联，而是强调了教育领域的合作。
D选项“巩固了平等团结互助和谐的社会主义民族关系”则直接对应了题目中的信息，即通过教育资源的共享，促进了不同民族之间的交流和团结，符合题目要求。
【答案】：
D。这一举措巩固了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

4. 2024年是对口支援西藏30周年。30年来,先后有10批近1.2万名援藏干部人才奋战在高原各地。脱贫攻坚战打响后,援藏省市和中央企业累计投入600多亿元资金,帮助西藏彻底摆脱了困扰千百年的绝对贫困问题。2023年,西藏地区生产总值同比增长9.5%,居民人均可支配收入增长8.7%,增速均位居全国第一。从中可以得知( )
① 西藏经济社会发展取得伟大成就,综合实力日益增强
② 西藏人民依法行使自治权,驶上跨越式发展的快车道
③ 西藏居民收入水平高速增长,率先实现了共同富裕
④ 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

答案： 【解析】：
本题主要考查民族团结与民族政策的理解。
首先，我们分析材料信息：
* 2024年是对口支援西藏30周年。
* 30年来，有近1.2万名援藏干部人才在高原工作。
* 援藏省市和中央企业投入600多亿元资金，帮助西藏摆脱绝对贫困。
* 2023年，西藏地区生产总值同比增长9.5%，居民人均可支配收入增长8.7%，增速均位居全国第一。
接下来，对每个选项进行逻辑推理：
①：从数据中可以看到，西藏的经济指标有显著增长，说明其经济社会发展确实取得了伟大成就，综合实力日益增强。此选项正确。
②：虽然材料提到了西藏的发展，但并未直接提及西藏人民依法行使自治权的内容，此选项与材料内容不直接相关，此选项不正确。
③：材料中提到了居民人均可支配收入的增长，但“高速增长”和“率先实现了共同富裕”的表述过于绝对，且材料中没有明确支持这一点，此选项不正确。
④：对口支援西藏，帮助西藏摆脱贫困，确实体现了我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，此选项正确。
因此，正确答案为C：①④。
【答案】：C

5. (2024·江苏盐城二模)阿勒泰地区位于新疆维吾尔自治区,居住着汉族、哈萨克族、回族等42个民族。阿勒泰各族人民团结奋斗,在经济发展、旅游开发、基础设施建设等方面取得了显著成就。该地区的发展得益于( )

A.民族区域自治制度的优越性
B.公民行使维护民族团结的权利
C.不同特质文化相互交融统一
D.坚持共同繁荣的新型民族关系

答案： 【解析】：
本题考查的是民族区域自治制度的相关知识点。题目描述了阿勒泰地区在新疆维吾尔自治区的发展情况，并询问其发展的原因。我们需要从给定的选项中找到最符合题意的答案。
A选项指出“民族区域自治制度的优越性”，这与题目中描述的阿勒泰地区的发展相吻合。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，有助于保障少数民族的自治权利，促进民族团结和发展。
B选项提到“公民行使维护民族团结的权利”，但维护民族团结是公民的义务，而非权利，因此这一选项表述有误。
C选项中的“不同特质文化相互交融统一”虽然在一定程度上描述了多民族地区的特点，但并不是阿勒泰地区发展的直接原因。
D选项提到的“坚持共同繁荣的新型民族关系”虽然是我国民族政策的目标之一，但并非直接解释阿勒泰地区发展的具体原因。
综上所述，A选项最符合题意，解释了阿勒泰地区发展的原因。
【答案】：
A

6. (2024·江苏镇江二模)在同仁市隆务老街的金穗馍馍店里,顾客络绎不绝。保安族群众结婚要来店里买月饼,藏族群众爱买馒头、白饼,回族、撒拉族群众也常过来……一间小小店铺折射出( )

A.城乡融合发展有成效
B.民族团结一家亲
C.社会保障制度真管用
D.发展差距逐步缩小

答案： 【解析】：
本题是一个材料分析题，需要我们结合材料信息，对选项进行逐一分析，考查的是我们对民族团结相关知识的理解和应用。
选项A，城乡融合发展主要指的是城市和乡村之间在经济发展、社会服务、文化交流等方面的融合。但题目中描述的是不同民族群众在一家店铺的交流，与城乡融合发展无直接关联，因此A选项不符合题意。
选项B，从题目描述中，我们可以看到不同民族群众在一家店铺的互动和交流，这体现了各民族之间的和谐共处和团结友爱。这与“民族团结一家亲”的主题高度契合，因此B选项是正确的。
选项C，社会保障制度主要指的是国家和社会为了保障公民的基本生活需要而提供的一系列制度和措施。题目中并未提及社会保障制度，因此C选项不符合题意。
选项D，发展差距主要指的是不同地区、不同群体之间在经济发展、社会进步等方面的差距。题目中并未提及发展差距的问题，因此D选项不符合题意。
综上所述，本题的正确答案是B选项，即“民族团结一家亲”。
【答案】：
B