《2025年金钥匙课时学案作业本九年级道德与法治上册人教版》

8. (2024·江苏苏州期中)中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。今天,我们提倡和弘扬的社会主义核心价值观,从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,才保持了旺盛的生命力。这表明( )
① 中华文化源远流长,是最为优秀的传统文化 ② 社会主义核心价值观植根于中华文化的沃土 ③ 弘扬中华优秀文化有利于更好构筑中国价值 ④ 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：本题主要考查社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系。
首先，我们分析材料信息：
* 中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。
* 社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中汲取丰富营养。
* 社会主义核心价值观保持了旺盛的生命力。
然后，对每个选项进行逻辑推理：
①：题目中虽然提到了中华文明的绵延数千年，但并未提及中华文化是“最为优秀的传统文化”。此选项过于绝对，因此此选项不正确。
②：题目明确提到社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，这说明社会主义核心价值观确实植根于中华文化的沃土。此选项正确。
③：由于社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中汲取营养，并因此保持了旺盛的生命力，可以推断弘扬中华优秀文化对于构筑中国价值是有益的。此选项正确。
④：虽然这一说法本身是正确的，但题目中并未直接提及社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，因此此选项与题目不直接相关，此选项不正确。
因此，正确答案为C，即②③。
【答案】：C

9. 2024 年 9 月 29 日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行,授予王永志等 4 人“共和国勋章”,授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”,授予王小谟等 10 人国家荣誉称号。举行颁授仪式有利于( )
① 弘扬民族精神,增强人们的爱国主义情感 ② 表彰先进模范,弘扬社会主义核心价值观 ③ 夯实法治基石,维护模范人物的荣誉尊严 ④ 发挥榜样力量,营造人人为我的社会氛围

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：
本题是一个政治选择题，主要考查对于颁授仪式意义的理解，以及对于相关政治概念如民族精神、社会主义核心价值观、法治基础、榜样力量等的认识。
需要从题干中提取关键信息，并结合政治知识进行分析。题干描述了中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号的颁授仪式，这是一个重要的政治活动，其目的在于表彰先进，弘扬正能量。接下来，需要从给定的选项中选择最符合题意的答案。
①提到弘扬民族精神和增强人们的爱国主义情感，这与颁授仪式的目的之一相符，即通过表彰先进模范来弘扬民族精神和增强人们的爱国情感。
②表彰先进模范，弘扬社会主义核心价值观，也符合颁授仪式的意义，即通过表彰来弘扬社会正能量和核心价值观。
③提到夯实法治基石，维护模范人物的荣誉尊严，虽然法治是重要的，但此选项与颁授仪式的直接目的关系不大，因为颁授仪式更多是关于道德和精神层面的表彰，而非法律层面的保护。
④提到发挥榜样力量，营造人人为我的社会氛围，这里的“人人为我”与题目中的语境不符，因为颁授仪式的目的是鼓励人们向榜样学习，形成“我为人人”的社会氛围。
【答案】：
A.①②

10. “深潜三十年,为国铸重器”,黄旭华主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇,为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们( )

A.践行社会主义核心价值观,厚植家国情怀
B.传承和弘扬以集体主义为核心的民族精神
C.坚持国家利益至上,必须放弃个人利益
D.向模范人物学习,从轰轰烈烈的大事做起

答案： 【解析】：
本题考查的是对社会主义核心价值观的理解以及个人与国家利益的关系。
选项A，黄旭华的事迹体现了他对国家的深厚情感和为国家作出的巨大贡献，这正是践行社会主义核心价值观的体现，也表现了家国情怀。所以A选项正确。
选项B，我国的民族精神是以爱国主义为核心的，而非集体主义，所以B选项错误。
选项C，虽然黄旭华的事迹表现了国家利益至上的精神，但并不意味着必须放弃个人利益，国家利益和个人利益在根本上是一致的，所以C选项错误。
选项D，向模范人物学习是正确的，但并不意味着要从轰轰烈烈的大事做起，平凡的小事同样能体现一个人的价值，所以D选项错误。
【答案】：
A

11. 2024 年 7 月 27 日,联合国教科文组织第 46 届世界遗产大会上,我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》。暑假期间,某校开展了“走近京城之脊,探寻中轴特色”主题研学活动,请你参与其中,完成任务。
[穿行中轴线]
| 研学小组 | 研学地点 | 推荐理由 |
| 第一组 | 故宫、天坛 | ① |
| 第二组 | 卢沟桥、人民英雄纪念碑 | ② |
| 第三组 | 鸟巢、水立方 | 有利于感受社会主义先进文化,致敬新时代奋斗者改革创新的时代精神 |

(1)请你认真观察上表,参照第三组的示例,补充表格中的空缺内容。
[致敬人民英雄] 天地英雄气,千秋尚凛然。第二组在参观人民英雄纪念碑时纷纷表示：我们要始终铭记那些挺身而出、舍生忘死的人民英雄,他们是中华民族的脊梁。
(2)请你列举两位新民主主义革命时期以来的英雄人物,并列举在同时期形成的两种民族精神。
(3)研学活动结束后,学生向学校反馈了研学过程中的一些问题和思考,请你为他们答疑解惑。
| 问题与思考 | 回复 |
| 这次研学整体来说还是非常开心的,但有的同学乱扔垃圾、损坏公物、辱骂他人的行为让人愤怒 | ① |
| 革命志士们的精神太让人感动了,但我认为民族精神只有在战争年代才有意义 | ② |

答案：
(1)①有利于感受中华优秀传统文化，领略古代建筑艺术的独特魅力与深厚底蕴；②有利于缅怀革命先烈，传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(2)英雄人物：李大钊、董存瑞；民族精神：井冈山精神、长征精神。
(3)①这些行为是不文明、不道德的，违背了社会公德，我们应自觉遵守公共秩序，爱护公共财物，尊重他人，做到文明研学；②这种观点是错误的。民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，在和平年代，它激励着我们攻坚克难、开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，同样具有重要意义。