《2025年阳光学业评价七年级地理上册人教版》

三、活动：演示地球自转,思考地球自转与人们生活的关系。
【实验设计】让我们一起来做实验,看看地球的自转产生了什么现象。

地球自转演示
1. 实验材料：地球仪、手电筒各一个。
2. 实验步骤：
(1)请观察,被手电筒照射着的半球为___半球,未被电筒照亮的半球为___半球。
(2)按地球自转方向旋转地球仪,图中A、B两点先迎来日落的是___,说明东边的地方比西边的地方时间___(填“早”或“晚”)。
(3)假如地球仪是一个透明的球体,请问是否存在昼夜现象？___
(4)以上实验说明了地球上形成白天和黑夜的更替有以下两个条件。
①___；②___。
(5)结合自己的生活体验,说说一天中,人们通常的作息时间与地球自转的关系。___

答案：
(1)昼；夜
(2)A；早
(3)否
(4)①地球是一个不透明的球体；②地球不停地自转
(5)人们日出而作，日落而息，与地球自转形成的昼夜更替现象相适应。

一、地球公转的特点。
地球公转的方向是___,公转一周的时间是___。地球总是斜着身子围绕太阳公转,而且地轴的倾斜方向保持不变。地轴的北端总是指向天空中的北极星附近。
【填图】读图,回答下列问题。

地球公转示意(图中二分二至日均指北半球而言)
1. 在上页图中的地球和地球公转轨道上标上箭头,分别表示地球的自转和公转方向。
2. 请根据地球在公转轨道上的不同位置,把二分二至日(北半球)填在空格里。
3. 填表对比：当地球公转到A、B、C、D四个位置的时候,太阳分别直射地球的什么地方呢？
|位置|A|B|C|D|
|太阳直射点的位置|___|___|赤道|___|
|北半球节气|___|夏至|___|冬至|
|日期|3月21日前后|___|___|___|
|北半球昼夜长短状况|___|___|___|___|
|北极圈内的昼夜状况|___|___|___|___|

答案： 地球公转的方向是自西向东,公转一周的时间是一年。
1. （在地球北极点附近画逆时针箭头表示自转方向；在公转轨道上画逆时针箭头表示公转方向）
2. A：春分；B：夏至；C：秋分；D：冬至
3. |位置|A|B|C|D|
|太阳直射点的位置|赤道|北回归线|赤道|南回归线|
|北半球节气|春分|夏至|秋分|冬至|
|日期|3月21日前后|6月22日前后|9月23日前后|12月22日前后|
|北半球昼夜长短状况|昼夜平分|昼长夜短|昼夜平分|昼短夜长|
|北极圈内的昼夜状况|昼夜平分|极昼|昼夜平分|极夜|