《2025年人教金学典同步解析与测评八年级物理上册人教版重庆专版》

1.秋收季节,人们为了尽快减少粮食中的水分,便于长时间保存,会把刚收割的粮食摊开,加快水分蒸发。下列实例与其原理相同的是 (B)

A.将湿衣服晾到向阳的地方
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.喝热水时用嘴吹一吹水杯表面的水
D.用电热吹风机将头发吹干

答案： 【解析】：本题主要考查影响蒸发快慢的因素。
题目中描述了秋收季节，人们为了尽快减少粮食中的水分，会把刚收割的粮食摊开，这是通过增大液体的表面积来加快水分的蒸发。
接下来，逐一分析选项：
A. 将湿衣服晾到向阳的地方，这是通过提高温度来加快蒸发，与题目中的原理不同。
B. 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开，这是通过增大液体的表面积来加快蒸发，与题目中的原理相同。
C. 喝热水时用嘴吹一吹水杯表面的水，这是通过加快液体表面的空气流动速度来加快蒸发，与题目中的原理不同。
D. 用电热吹风机将头发吹干，这同样是通过提高温度和加快液体表面的空气流动速度来加快蒸发，与题目中的原理不同。
【答案】：B

2.某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水,在标准大气压下,用相同的热源加热。如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔沙加热,加热很长一段时间后,测小烧杯外物质的温度,结果分别为水温100$^{\circ}C$、油温200$^{\circ}C$、沙温600$^{\circ}C$,则三个小烧杯中水的温度高低关系为 (B)
A.$t_{甲}＞t_{乙}＞t_{丙}$
B.$t_{甲}= t_{乙}= t_{丙}$
C.$t_{甲}＜t_{乙}= t_{丙}$
D.$t_{甲}＜t_{乙}＜t_{丙}$

答案： 【解析】：
本题主要考查热传递的条件以及物体达到热平衡时的温度特点。
热传递的条件是存在温度差，最终热平衡时温度相同。
甲杯为隔水加热，在标准大气压下，水的沸点是$100^{\circ}C$，甲杯中的水达到沸点后温度不再升高，会一直保持$100^{\circ}C$。
乙杯为隔油加热，油温为$200^{\circ}C$，乙杯中的水会从油中吸收热量，当水达到沸点$100^{\circ}C$后，由于还能继续从油中吸收热量而沸腾，但温度始终保持在沸点$100^{\circ}C$。
丙杯为隔沙加热，沙温为$600^{\circ}C$，丙杯中的水同样会从沙中吸收热量，达到沸点$100^{\circ}C$后沸腾，温度也保持在$100^{\circ}C$。
所以三个小烧杯中水的温度高低关系为$t_{甲}= t_{乙}= t_{丙}$。
【答案】：B。

3.用两根相同的棉签分别蘸上等量的水和酒精,然后同时在黑板上画两条相同的线,发现用酒精画出的线先“消失”了,此证据可以得出的初步结论是 (C)
A.温度越高,蒸发得越快
B.液体上方的空气流动越快,蒸发得越快
C.蒸发快慢与液体的种类有关
D.液体表面积越大,蒸发得越快

答案： 【解析】：
这个问题考察的是汽化现象，特别是蒸发的快慢与哪些因素有关。题目中，用两根相同的棉签分别蘸上等量的水和酒精，在相同的条件下（温度、空气流动速度、液体表面积等）在黑板上画线，发现用酒精画出的线先“消失”了。这里的“消失”实际上是指酒精蒸发得更快。
A选项：题目中并未提及温度的变化，因此不能得出温度越高，蒸发得越快的结论。
B选项：题目中并未提及空气流动速度的变化，因此不能得出空气流动越快，蒸发得越快的结论。
C选项：由于水和酒精是两种不同的液体，且在其他条件都相同的情况下，酒精先蒸发完，说明蒸发的快慢与液体的种类有关。
D选项：题目中并未提及液体表面积的变化，因此不能得出液体表面积越大，蒸发得越快的结论。
【答案】：
C

4.(重庆中考)小帅在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中,安装烧杯和温度计时应先确定两者中烧杯的位置；实验过程中,某时刻温度计的示数如图甲所示,为94$^{\circ}C$；水的温度随时间变化的关系图像如图乙所示,分析图像可知,水在沸腾过程中温度保持不变。

答案： 【解析】：
本题主要考查探究水沸腾前后温度变化特点的实验，涉及实验器材的安装顺序、温度计的读数以及水沸腾的特点等知识点。
对于安装烧杯和温度计的顺序，因为要用酒精灯外焰加热，所以要先确定烧杯的位置，再根据烧杯的位置确定温度计的位置；温度计读数时，要先看清温度计的分度值，再根据液柱位置读数；水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变，从图像中可以分析得出。
【答案】：
本题主要考查以下知识点：
1. 实验器材的安装：在安装烧杯和温度计时，因为要用酒精灯外焰加热，所以应先确定两者中烧杯的位置。
2. 温度计的读数：由图甲可知，温度计的分度值是$1^{\circ}C$，此时温度计的示数是$94^{\circ}C$。
3. 水沸腾的特点：从图乙可以看出，水在沸腾过程中，继续吸收热量，但温度保持不变。
综上，答案依次为：烧杯；94；保持不变。

5.《天工开物》中记录了我国古代许多传统手工技术。如图甲所示,人们晾晒豆株时将豆株铺开,这是通过增大液体表面积的方式来加快液体蒸发的。小明想探究影响水蒸发快慢的其他因素,他在三块完全相同的玻璃板上各滴一滴等量的水,如图乙所示,通过A、B两图可探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；通过A、C两图可探究水蒸发快慢与水上方空气流动速度是否有关。

答案： 【解析】：
题目考查了影响蒸发快慢的因素，主要有液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。
对于第一空，人们晾晒豆株时将豆株铺开，豆株上的液体是水，将豆株铺开增大了水的表面积，从而加快了蒸发，所以第一空应填“表面积”。
对于第二空，观察A、B两图，两图中水滴的表面积相同，水上方空气流动速度相同，而B图中的水滴温度高（因为B图中有酒精灯加热），所以通过A、B两图可探究水蒸发快慢与水的温度是否有关，第二空应填“温度”。
对于第三空，要探究水蒸发快慢与水上方空气流动速度是否有关，需要控制水的表面积和水的温度相同，改变水上方空气流动速度。A图中水滴上方空气流动速度慢，C图中水滴上方有风吹，空气流动速度快，所以通过A、C两图可探究水蒸发快慢与水上方空气流动速度是否有关，第三空应填“A、C”。
【答案】：
表面积；温度；A、C