《2025年配套综合练习甘肃七年级生物上册人教版》

某兴趣小组的同学为更好说明鱼儿为什么不能离开水,制作了模型鳃进行实验。

当模型鳃浸在水中时,毛是充分散开的(如图甲所示)；但当模型鳃从水中取出时,毛会黏连在一起(如图乙所示)。请结合上面的模拟结果,分组探究,完成以下活动。
活动：列表总结鱼适于在水中生活的特点。
|特点|意义|
|身体大多呈______型,体表常常有鳞片覆盖,鳞片表面有滑滑的黏液|______|
|身体两侧大多有侧线|感知水流的方向|
|用______呼吸|适于在水中呼吸|
|通过______的摆动以及______的协调作用游泳|适于在水中游泳|

答案： 流线 减小游动时的阻力 鳃 尾部和躯干部 鳍

(1) 鱼的身体呈______型,可以减少运动阻力；在水中通过[4]尾部和[3]______的摆动以及______的协调作用游泳。
(2) 鱼的体表被覆光滑的______,它的表面有滑滑的黏液,能保护身体和减小游动时的阻力。
(3) 鱼适应于水中生活的呼吸器官是______,该器官的结构特点是内含丰富的______。
(4) 用吸管吸取一些红墨水,慢慢滴在鱼口的前方,红墨水会随着鱼的吞水,由鱼的口流入,又从______流出。与流入的水相比,流出的水中______减少,______增加。

答案：
(1)流线 躯干部 鳍
(2)鳞片
(3)鳃 毛细血管
(4)鳃盖后缘 氧气 二氧化碳