《2025年配套综合练习甘肃七年级语文上册人教版》

童话往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,促进儿童性格的成长。让我们再欣赏一篇童话,感受童话的魅力。
荞麦
安徒生
①在一阵大雷雨以后,当你走过一块荞麦田的时候,你常常会发现这里的荞麦又黑又焦,好像火焰在它上面烧过一次似的。这时种田人就说：“这是它从闪电得来的。”但为什么它会落得这个结果? 我可以把麻雀告诉我的话告诉你。麻雀是从一棵老柳树那儿听来的。这树立在荞麦田的旁边,而且现在还立在那儿,它是一株非常值得尊敬的大柳树,不过它的年纪很老,皱纹很多,它身体的正中裂开了,草和荆棘就从裂口里长出来。这树向前弯,枝条一直垂到地上,像长长的绿头发一样。
②周围的田里都长着麦子,长着裸麦和大麦,也长着燕麦——是的,有可爱的麦,当成熟了的时候,它们看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝鸟。麦子立在那儿,显得非常幸福,它的穗子越长得丰满,它就越显得虔诚、谦卑,把身子垂得很低。
③可是另外有一块田,里面长满了荞麦,这块田恰恰是在那株老柳树的对面,荞麦不像别的麦子,它身子一点也不弯,却直挺挺地立着,摆出一副骄傲的样子。
④“作为一根穗子,我真是长得丰满,”它说,“此外我还非常漂亮；我的花像苹果花一样美丽,谁看到我和我的花就会感到愉快。你这老柳树,你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗?”
⑤柳树点点头,好像想说：“我当然知道！”
⑥不过荞麦骄傲地摆出一副架子来,说：
⑦“愚蠢的树！它是那么老,连它的肚子都长出草来了。”
⑧这时,一阵可怕的暴风雨来临了：田野上所有的花儿,当暴风雨在它们身上经过的时候,都把自己的叶子卷起来,把自己细嫩的头垂下来,可是荞麦仍然骄傲地立着不动。
⑨“像我们一样,把你的头低下来呀。”花儿们说。
⑩“我不须这样做。”荞麦说。
⑪“像我们一样,把你的头低下来呀,”麦子大声说,“暴风的安琪儿现在飞来了,他的翅膀从云块那儿一直伸到地面,你还来不及求情,他就已经把你砍成两截了。”
⑫“对,但是我不愿意弯下来。”荞麦说。
⑬“把你的花儿闭起来,把你的叶子垂下来呀！”老柳树也劝说道,“当云块正在裂开的时候,你无论如何不要望着闪电,连人都不敢这样做,因为人们在闪电中可以看到天,这一看就会把人的眼睛弄瞎的。假如我们敢于这样做,我们这些土生的植物会得到什么结果呢? ——况且我们远不如他们。”
⑭“远不如他们！”荞麦说,“我倒要瞧瞧天试试看。”它就这样傲慢而自大地做了。电光掣动得那么厉害,好像整个世界都烧起来了似的。
⑮当恶劣的天气过去以后,花儿和麦子在沉静和清洁的空气中站着,被雨洗得焕然一新。可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑。它现在成为田里没有用的死草。
⑯那株老柳树在风中摇动着枝条,大颗的水滴从绿叶上落下来,好像这树在哭泣似的。于是麻雀便问：“你为什么要哭呢? 你看这儿一切是那么幸福,你看太阳照得多美,你看云块飘得多好。你没有闻到花儿和灌木林散发出来的香气吗? 你为什么要哭呢,老柳树?”
5. 阅读童话,分析文中角色对“暴风雨”的情感态度,完成下面的“阅读导引图”。
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花儿、麦子：十分害怕
暴风雨
老柳树：(1)
荞麦：(2)
```

6. 安徒生童话被誉为“童心的歌唱”。细品童话中画波浪线的两句,作赏析批注。
(1) 这树向前弯,枝条一直垂到地上,像长长的绿头发一样。(从修辞角度)
(2) 田野上所有的花儿,当暴风雨在它们身上经过的时候,都把自己的叶子卷起来,把自己细嫩的头垂下来,可是荞麦仍然骄傲地立着不动。(从描写角度)
7. 童话《皇帝的新装》结尾写皇帝“摆出一副更骄傲的神气”,本文写荞麦也“摆出一副骄傲的样子”,你认为两个角色的“骄傲”是否一样? 请结合文章内容分析。

答案： 5.
(1)充满敬畏
(2)傲慢自大 6.
(1)运用比喻的修辞手法，喻体常见通俗，符合儿童的联想特点。抓住柳树的枝条与人的头发繁密的相似性，并用叠词“长长的”体现枝条柔长的特点。
(2)句子描写了花儿们“卷起来”“垂下来”的动作，写出了它们对暴风雨的敬畏之心；“立着不动”是对荞麦的动作描写，表现出它面对暴风雨时狂妄自大的态度。 7. 两个角色的“骄傲”是不一样的。皇帝听到老百姓的真话，意识到受了骗，感到恐慌，但他要维护自己的统治和权威，只好故作姿态，来掩饰自己内心的恐慌，因而“摆出一副更骄傲的神气”，这也体现了皇帝愚蠢虚伪、自欺欺人、外强中干的性格特点。荞麦的“骄傲”是它自以为是、傲慢自大的真实写照。它觉得自己长得丰满漂亮，与众不同，于是它面对暴风雨时做出无所畏惧的样子。