《2025年配套综合练习甘肃七年级语文上册人教版》

5. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )

A.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。(排比)
B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C.何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。(比喻)
D.还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。(比喻)

答案： C 解析:比喻句应该由三部分组成:本体、比喻词、喻体。这句话虽然有比喻词"像",但不是比喻句,"像人形"只是在描摹事物形态。

鲁迅以童年的“我”的视角,带我们领略了百草园的神奇美好、生机勃勃、充满乐趣。现在让我们跟随另一位作家再次走进百草园,感受夜晚的月色。
百草园的月色
陈忠实
①后院里,就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。
②灰蓝色的天幕上,有一弯细细的金钩似的月亮,洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干,浓密的枝叶,辨不清是“高大的皂荚树”,还是缀满“紫红桑葚”的桑树。百草园里的花草,也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”,哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态,更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。
③月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生,现在都散立在月色朦胧的百草园里的草地上,听一位据说是鲁(周)家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话,真是叫北方人大惑莫解,几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园,朦朦胧胧的树,朦朦胧胧的花草,朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……
④既然听不懂,我索性不听了,一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话,只是想到这儿来走一走,看一看,站那么一会儿,有一次心理感受就满足了。
⑤是啊,百草园,我早就熟悉了,早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文,也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的动人的百草园的图画,掐指已近三十年了,今天晚上才得以漫步其境了。
⑥时值初夏,夜气温爽,听不到蝉鸣,也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上,自然地记起学习这篇课文时的情景。
⑦语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年,热情极高,甘肃人,一口南腔北调的普通话,却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读,脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上,田块层叠的坡地上,麦茬儿闪闪发亮,塄坎上和坟丘里,野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂,野葡萄藤蔓一直攀缘到枸树梢上去,酸枣棵子是山坡上最大的家族,那绿色或紫色的蚂蚱,总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们,头顶艳阳,脚踩枣刺,整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿,忘了吃饭,忘了时辰,直到渴得舌头搅不动,头上无汗可流,也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。
⑧而当我从乡野跑到城市,坐在高楼明亮的教室里,听陇音普通话朗诵“百草园”的时候,才一下子戳开了记忆的窗户,唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。
⑨读先生的这篇课文的时候,尚在我的少年时期,人生的那个充满幼稚心理的时期,是极易与这篇文章的感情相吻合的。
⑩当我漫步在向往了近三十年的百草园中时,已经是个顶透而须密的中年人了,而心境却一下子回返到了童年……
⑪哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
⑫哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……
6. 阅读全文,完成下面的表格。
|不同情境下的“百草园”|特点|情感|
|①______|朦胧|②______|
|印在“我”心中的百草园|③______|向往|
|④______|充满意趣|⑤______|

7. 结合语境,按要求赏析句子。
(1)灰蓝色的天幕上,有一弯细细的金钩似的月亮,洒下一片朦胧的月光。(从修辞的角度赏析)______
(2)朦朦胧胧的百草园,朦朦胧胧的树,朦朦胧胧的花草,朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……(从词语运用的角度赏析)______
8. ★读到⑫段时,两位同学展开了讨论,请说说你的看法。
小语：第⑫段多余,删去无影响,文章还更加精练呢！
小文：我觉得它对于主旨表达有一定的作用,不可以删！______
9. 本文和《从百草园到三味书屋》都写到了百草园的生活,请结合相关内容简析两篇文章分别表达了怎样的情感。______

答案： 6.①月色下的百草园 ②满足 ③动人 ④生活中的百草园——南坡 ⑤怀念
7.
(1)运用了比喻的修辞手法,将月亮比作"金钩",生动形象地写出了月亮细、弯的特点。
(2)反复使用"朦朦胧胧"强调了百草园月色朦胧的特点,又表明"我们"听人介绍这座故园时几乎听不懂方言的疑惑。
8.示例:我认为不可删。首先,作者回忆中学学习《从百草园到三味书屋》的情景时,就用了大量笔墨描写由百草园联想到的南坡充满意趣的画面,所以结尾应该和这一部分相照应。其次,除了对鲁迅百草园的所见所感外,作者还抒发了对自己的百草园——黄土高原上的南坡的依恋,所以结尾这一段是对主旨的升华。另外,从句式看,这一段和第①段句式相同,回环起伏,提升了音韵上的美感。
9.《百草园的月色》通过写百草园的夜色，表达了对鲁迅先生的崇敬,并引发了"我"对南坡富有趣味生活的怀想;《从百草园到三味书屋》写了百草园趣事，表达了鲁迅对百草园的喜爱之情。