《2025年配套综合练习甘肃七年级语文上册人教版》

瞧,别具风情的春款款而来,让我们一起领略它的魅力吧！
春之物语
吴春萍
①初春时节,偶尔还有寒风自江面和山上来,凉飕飕的,夹着梨花和春草们的清新气息。“随风潜入夜,润物细无声。”一场春雨后,天空被洗得湛蓝、透亮。偶尔路过几片棉花一般、正在慢慢绽开的云朵,看着脚下被雨水洗得更加油绿青翠的树叶和小草,天空一向有些冷漠的瞳眸在这一刻多了一些温情和暖意。于是,很多动植物在这个春天开始了它们准备已久的行动。你看,你看,花儿们的脸悄悄地在改变——感受到春天给力的阳光,微微眯眼。树叶们刚笑弯了一双兴高采烈的眼睛,花儿们便再也忍不住想要手舞足蹈地灿烂一下了。这是花儿们一年里最轻松、甜蜜和幸福的时候,它们会暂时忘记倒春寒给周围的一切带来的不安与烦忧,只是纯粹地为了开花而享受此刻的安逸时光。瞧,花儿们迫不及待地忙着从一个个鼓胀的花苞里探出头来,望望头顶亮晃晃的太阳,随风打了一个不怎么响亮的喷嚏,又忐忑不安地试着在花枝上摇了摇头,就觉得非常开心,快活极了！
②借由着这种向前和向上的无尽力量,这个世界各个季节便有了不同的忙。又一阵春风绿油油地匆忙路过,终于还是一点一滴地慢慢带走了冬天的寒和冷。冬日渐远,春天渐近。让每缕春风成为每一片树叶和每一朵花儿心中暖暖的希望和阳光,让每一滴春雨成为每一个渴望努力活下去的生命心中殷切的期盼与芳香。
③春光乍现,春日愈浓。春风、春雨不期而至,繁花窈窕,又是百花齐放的时节。你看,春天多妖娆！一路上侧耳倾听、微微踟蹰的春天,不自觉地扬起天真烂漫的笑脸,兀自笑得暖意融融,笑得越发地顾盼生姿了。李花白、桃花红、菜花黄……一棵棵树啊,一转眼就被春天给笑得欢天喜地地花枝乱颤了。春天的脸庞上朵朵桃花一

泛

滥

,染成粉色的眸光一

敛

,一时间忽然有微风轻轻拂过,有微雨轻轻飘落,却又一下子就

钻

进

了一片绿色的海洋里,再也寻它不见。再见时,便是一地繁花。
④夜渐深渐沉,半圆的黄月亮在满布碎云的天空中时隐时现,路过一棵还零星挂着几朵皎洁的雪白樱花树时,有一些淡黄在不经意间,被几片点缀在树枝间的绿拉扯撕咬成了一排深深浅浅大大小小的月牙儿……空气里,荡漾着越来越醉人的浓烈花香,弥漫着越来越怡人的清新气息。闭上双眼,深呼吸。春天的味道真是特别好闻,让人心旷神怡：树叶、青草、蘑菇、木耳、鲜花的味道……不约而同地往鼻孔里钻来。
⑤在一个清晨,草丛里开满了鲜艳欲滴的花儿,一只只花蝴蝶斑斓夺目,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去。在溪水里,有成群结队自由穿梭游来游去的鱼儿们在不停地摇头摆尾。一个个开始辛勤耕耘的劳动的身影一一入眼,全是春天忙忙碌碌的身影呵！几只小鸟飞着飞着停下来,吐出嘴里衔着的绿草绿叶和湿润的泥土,叽叽喳喳。
⑥春暖花开,在这个春天,看看不同于冬日的风景。然后发现,这个春天,有很多以前不曾注意的细枝末节,会一而再再而三地给人带来许多超乎寻常的惊喜与感动。原来,春天是这样简单这样暖；原来,春天还如此轻松如此软；原来,春天更这般快活这般柔！
5. 下列对文章内容的理解和分析,有误的一项是( )
A. 第②段画线句中,“匆忙”和“慢慢”语义矛盾,应该删去“匆忙”一词。
B. 第④段画线句中,描绘色彩的词“黄”“雪白”“淡黄”“绿”,将春夜装点得烂漫而美好。
C. 第⑤段画线句采用动静结合的手法,写出了春天生机勃勃的景象。
D. 文末运用排比的修辞手法,写出了“我”对春天的感受,升华了“我”对春天的赞美之情。
6. ★从修辞的角度赏析第①段画线句。
$\underline{\quad\quad}$
7. 赏析第③段加点词“泛滥”“敛”“钻进”的表达效果。
$\underline{\quad\quad}$
8. 分析文章标题《春之物语》的妙处。
$\underline{\quad\quad}$

答案： 5.A 解析：“匆忙”写春风之迅疾，“慢慢”写季节变换之慢，并不矛盾，不应该删去“匆忙”一词。
6.比喻、拟人。把“云朵”比作“棉花”，“路过”“洗”“冷漠”赋予云朵、雨水和天空以人的情态，生动形象地描绘出初春雨后白云飘浮、草树青翠、天气和暖的景象，表达了作者对初春的喜爱之情。
7.“泛滥”原指江河湖泊的水溢出，四处流淌；文中指桃花开得繁盛。“敛”指收起，收住；“钻进”指穿过，进入。三个词赋予桃花以动感，生动地写出了春天桃花繁多、明丽、澄澈的景象和春风、春雨袭来时，桃花隐没在绿叶中的情态，表达了作者对桃花的喜爱之情。
8.①题目运用拟人的修辞手法，暗含春日事物会说话，有语言之意，新颖别致，富有诗意；②概括了文章的主要内容，展现了春日景物的特点；③设置悬念——“有哪些春日物语”，吸引读者阅读。