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6. 为了测量某只额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率,小科设计了如图所示的电路,实验中电源电压保持3 V不变,闭合开关,调节滑动变阻器,得到的实验数据如表。下列说法正确的是 ( )
| 实验序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 发光情况 | 熄灭 | 微光 | 暗 | 较暗 | 明亮 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.16 | 0.24 | 0.28 |


A.多次实验的目的是为了减小误差
B.小灯泡的额定功率为0.48 W
C.实验前未闭合开关时,小灯泡的电阻可能为6 Ω
D.第1、2两次实验,滑动变阻器电阻的改变量大于小灯泡电阻的改变量
| 实验序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 发光情况 | 熄灭 | 微光 | 暗 | 较暗 | 明亮 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.16 | 0.24 | 0.28 |
A.多次实验的目的是为了减小误差
B.小灯泡的额定功率为0.48 W
C.实验前未闭合开关时,小灯泡的电阻可能为6 Ω
D.第1、2两次实验,滑动变阻器电阻的改变量大于小灯泡电阻的改变量
答案:
D
7. 如图甲所示是某实验小组“测量小灯泡的电功率”的实验电路,电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为3.8 V(电阻约为10 Ω)。
(1)连接电路时,开关应处于______状态;闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于______(填“A”或“B”)端。
(2)当电压表的示数为3.8 V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为______W。在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中,小灯泡突然熄灭,若电流表示数变为0,电压表示数接近6 V,则故障可能是小灯泡______(填“短路”或“断路”)。
(3)完成测量后,同学们找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡,探究电流与电阻的关系。接10 Ω电阻时,电流表的示数为0.2 A;换接20 Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V,读出电流表的示数;继续换接余下的电阻进行实验即可得出结论。
(2)当电压表的示数为3.8 V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为______W。在继续调节滑动变阻器进行测量的过程中,小灯泡突然熄灭,若电流表示数变为0,电压表示数接近6 V,则故障可能是小灯泡______(填“短路”或“断路”)。
(3)完成测量后,同学们找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡,探究电流与电阻的关系。接10 Ω电阻时,电流表的示数为0.2 A;换接20 Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V,读出电流表的示数;继续换接余下的电阻进行实验即可得出结论。
答案:
(1) 断开;A
(2) 1.14;断路
(3) A;2
(1) 断开;A
(2) 1.14;断路
(3) A;2
8. 如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图,所用小灯泡标有“2.5 V”字样。

(1)该实验的原理是______。
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是______。
(3)若某次测量时电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为______A,此时灯泡的电阻为______Ω。接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向______(填“左”或“右”)移动。
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是______。
(1)该实验的原理是______。
(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是______。
(3)若某次测量时电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为______A,此时灯泡的电阻为______Ω。接着用这个电路测小灯泡的额定功率,滑片应向______(填“左”或“右”)移动。
(4)该组同学分别记录三组电压和电流值,通过计算发现灯丝电阻是不同的,他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是______。
答案:
(1)R=U/I
(2)连接电路时开关未断开
(3)0.2;10;左
(4)灯丝电阻随温度升高而增大
(1)R=U/I
(2)连接电路时开关未断开
(3)0.2;10;左
(4)灯丝电阻随温度升高而增大
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