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1. 以“梨花院落溶溶月”为出句,下列能与它构成对偶句的一项是(
A.柳絮池塘淡淡风
B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蓉点点雨
D.丁香初绽悠悠云
A
)(2分)A.柳絮池塘淡淡风
B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蓉点点雨
D.丁香初绽悠悠云
答案:
A
2. 下列句子没有运用修辞手法的一项是(
A.乡愁是一枚小小的邮票。
B.他长得很像他的父亲。
C.七八个星天外,两三点雨山前。
D.爱之深,思之浓,愁之痛。
B
)(2分)A.乡愁是一枚小小的邮票。
B.他长得很像他的父亲。
C.七八个星天外,两三点雨山前。
D.爱之深,思之浓,愁之痛。
答案:
B(A. 比喻,把乡愁比作邮票;C. 对偶,“七八个”与“两三点”相对,“星天外”与“雨山前”相对;D. 排比,三句结构相同、意思密切相关、语气一致。)
3. 根据对话情境,完成下列题目。(6分)
班 长:大家注意!这里有一个通知:学校学生会准备在9月19日举办现代诗歌朗诵会……
学生甲:(性急地插话)现代诗歌朗诵会?喜欢现代诗歌的人并不是非常多,没有必要专门为此举办朗诵会啊!
学生乙:可是,现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会,能让大家更充分地感受现代诗歌的美,这种形式很不错的。
学生丙:我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》,喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票……”
班 长:(提高声量)你们慢点争论,听我把话说完啊!文艺部还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。
学生乙:(兴奋地)好!我建议……
(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是(
A. 余光中的《乡愁》究竟美不美。
B. 有没有必要举办现代诗歌朗诵会。
C. 喜欢现代诗歌的人到底多不多。
(2)下列说法与班长的通知不相符的一项是(
A. 校学生会准备在9月19日举办现代诗歌朗诵会。
B. 有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。
C. 表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。
(3)假设你就是学生乙,请接着把你的活动建议说完整。(2分)
班 长:大家注意!这里有一个通知:学校学生会准备在9月19日举办现代诗歌朗诵会……
学生甲:(性急地插话)现代诗歌朗诵会?喜欢现代诗歌的人并不是非常多,没有必要专门为此举办朗诵会啊!
学生乙:可是,现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会,能让大家更充分地感受现代诗歌的美,这种形式很不错的。
学生丙:我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》,喜欢朗诵舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票……”
班 长:(提高声量)你们慢点争论,听我把话说完啊!文艺部还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。
学生乙:(兴奋地)好!我建议……
(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是(
B
)(2分)A. 余光中的《乡愁》究竟美不美。
B. 有没有必要举办现代诗歌朗诵会。
C. 喜欢现代诗歌的人到底多不多。
(2)下列说法与班长的通知不相符的一项是(
C
)(2分)A. 校学生会准备在9月19日举办现代诗歌朗诵会。
B. 有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。
C. 表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。
(3)假设你就是学生乙,请接着把你的活动建议说完整。(2分)
示例一:各班先组织一次诗歌朗诵会,挑选优秀选手参加校级活动。示例二:朗诵会的主持人要进行海选,以丰富这次活动的内容。
答案:
(1)B (2)C (3)示例一:各班先组织一次诗歌朗诵会,挑选优秀选手参加校级活动。示例二:朗诵会的主持人要进行海选,以丰富这次活动的内容。(围绕活动内容,提出合理建议即可。)
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