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1. 下列加点字注音、书写全都正确的一项是(
A.娉婷(pìng) 鲜妍(yán) 星子(xīng)
B.冠冕(guān) 留滞(zì) 鹅黄(é)
C.柔嫩(nèn) 栖息(qī) 疆硬(jiāng)
D.呢喃(ní) 颤抖(chàn) 轻灵(líng)
D
)A.娉婷(pìng) 鲜妍(yán) 星子(xīng)
B.冠冕(guān) 留滞(zì) 鹅黄(é)
C.柔嫩(nèn) 栖息(qī) 疆硬(jiāng)
D.呢喃(ní) 颤抖(chàn) 轻灵(líng)
答案:
D(A. 娉 pīng;B. 滞 zhì;C. 疆—僵。)
2. 下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(
A.我说/你是人间的/四月天
B.你是四月/早天里/的云烟
C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D.你是/一树一树的花开
D
)A.我说/你是人间的/四月天
B.你是四月/早天里/的云烟
C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D.你是/一树一树的花开
答案:
D(A. 我说/你是/人间的四月天;B. 你是/四月早天里的云烟;C. 你是/天真,庄严,你是/夜夜的月圆。)
3. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是(
A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,轻轻浅浅,让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
D
)A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,轻轻浅浅,让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
答案:
D(D项运用的是比喻,其余三项运用的是拟人。)
4. 下列句子依次填入文段画线处,最恰当的一项是(
四月美在燕子坐实了新家,__________;四月美在高飞蓝天的风筝,__________;四月美在春耕的身影,__________。最美人间四月天,请细细品味,让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.②①③
C
)四月美在燕子坐实了新家,__________;四月美在高飞蓝天的风筝,__________;四月美在春耕的身影,__________。最美人间四月天,请细细品味,让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.②①③
答案:
C(此题考查语义衔接连贯,找出上下句的照应关系,家—生活,风筝—翱翔,春耕—田野,所以最恰当的是C项。)
5. 综合性学习。
诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。”班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
(1)在开展此次活动前,同学们做了一次调查。仔细阅读下面的表格,从变化的数据中,你发现了什么?谈谈你的发现。

(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟写了一副对联。请你根据上联写出下联。
上联:两鬓白发尝尽人间疾苦
下联:
(3)老师要求同学们每人搜集一篇反映母爱的散文,并将这些文章编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
书名:《
理由:
诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。”班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!
(1)在开展此次活动前,同学们做了一次调查。仔细阅读下面的表格,从变化的数据中,你发现了什么?谈谈你的发现。
示例:随着学生年龄的增长,关心妈妈的人越来越少,对妈妈顶嘴、发脾气的人却越来越多。
(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟写了一副对联。请你根据上联写出下联。
上联:两鬓白发尝尽人间疾苦
下联:
示例:一腔爱意只为儿女幸福
(3)老师要求同学们每人搜集一篇反映母爱的散文,并将这些文章编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
书名:《
母亲的心
》理由:
母亲的语言和行动,无不彰显着内心对子女的点滴关爱,用“母亲的心”作为书名概括性很强。
答案:
(1)示例:随着学生年龄的增长,关心妈妈的人越来越少,对妈妈顶嘴、发脾气的人却越来越多。
(2)示例:一腔爱意只为儿女幸福
(3)书名:《母亲的心》 理由:母亲的语言和行动,无不彰显着内心对子女的点滴关爱,用“母亲的心”作为书名概括性很强。
(1)示例:随着学生年龄的增长,关心妈妈的人越来越少,对妈妈顶嘴、发脾气的人却越来越多。
(2)示例:一腔爱意只为儿女幸福
(3)书名:《母亲的心》 理由:母亲的语言和行动,无不彰显着内心对子女的点滴关爱,用“母亲的心”作为书名概括性很强。
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