《2025年阳光学业评价九年级语文上册人教版》

阅读《我的叔叔于勒》选段,完成第1~5题。
母亲突然暴怒起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱,先生?”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
1. 本文段属于小说情节的__________部分。请给它加个小标题：______。(4分)
2. 以下各句同属于环境描写,其中分析不正确的一项是( )(3分)
A. 临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来,不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。(《孤独之旅》)
分析：自然环境描写,写出了暴风雨的猛烈,为下文杜小康面对风雨时变得勇敢和坚强作铺垫。
B. 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。(《故乡》)
分析：社会环境描写,写出了故乡萧瑟荒凉的景象,烘托人物的悲凉心情。
C. 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。(《我的叔叔于勒》)
分析：自然环境描写,写出了菲利普夫妇遇见于勒后沮丧、沉重的心情。
D. 街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。(《骆驼祥子》)
分析：自然环境描写,用意是渲染环境的残酷,反映祥子拉车生活的痛苦。
3. 在给于勒十个铜子小费这件事上,母亲的表现是怎样的？这反映出她怎样的性格？(5分)______
4. 文中有一处细节描写“父亲指着女婿对她使了个眼色”,请你设想父亲当时的心理活动,试着用父亲的口吻写出来。(4分)______
5. 《故乡》中借水生和宏儿,寄寓作者对美好生活的向往,对和谐、平等人际关系的追求。而在上文中,作者又在谁的身上寄托了怎样的情感？(4分)______
1. 本文段属于小说情节的结局部分。请给它加个小标题：躲避于勒。(4分)
2. 以下各句同属于环境描写,其中分析不正确的一项是(B)(3分)
3. 在给于勒十个铜子小费这件事上,母亲的表现是怎样的？这反映出她怎样的性格？(5分)母亲的表现是先“吓了一跳”，然后骂“我”疯了。这些神态和语言描写，都生动形象地表现了母亲的势利、尖刻和自私冷酷。
4. 文中有一处细节描写“父亲指着女婿对她使了个眼色”,请你设想父亲当时的心理活动,试着用父亲的口吻写出来。(4分)不要再骂了，我们的女婿正向这边看，假如让他知道这件事情，那就麻烦了。我们尽快离开这个鬼地方吧。
5. 《故乡》中借水生和宏儿,寄寓作者对美好生活的向往,对和谐、平等人际关系的追求。而在上文中,作者又在谁的身上寄托了怎样的情感？(4分)作者在“我”这个小孩子身上，寄托了他对人性、对亲情的呼唤。

答案： 1. 结局 躲避于勒（每空 2 分）
2. B（此句属于自然环境描写和社会环境描写。）
3. 母亲的表现是先“吓了一跳”，然后骂“我”疯了。（2 分）这些神态和语言描写，都生动形象地表现了母亲的势利、尖刻和自私冷酷。（3 分）
4. 示例：不要再骂了，我们的女婿正向这边看，假如让他知道这件事情，那就麻烦了。我们尽快离开这个鬼地方吧。（4 分。用第一人称去写，言之成理，符合人物性格和情节发展即可。）
5. 作者在“我”这个小孩子身上（1 分），寄托了他对人性、对亲情的呼唤（3 分）。