《2025年阳光学业评价五年级语文上册人教版》

一、梳理想象,列习作提纲。
1. 来到二十年后的家乡,你会去哪里,去干什么,见到哪些人,有怎样的感受？尝试填写行程卡,整理自己的畅想思路。
|顺序|行程|感受到的变化|
|第一站| | |
|第二站| | |
|第三站| | |

2. 根据行程卡列出习作提纲。
习作提纲
→ 题目：______
→ 开头：______
→ 中间：______
→ 结尾：______

答案： 1. 行程卡
|顺序|行程|感受到的变化|
|----|----|----|
|第一站|村口的小河边|河水清澈见底，有智能垃圾清理机器人，岸边种满垂柳和鲜花|
|第二站|母校教学楼|教室有全息投影黑板，学生用平板电脑学习，操场是太阳能发电跑道|
|第三站|家门口|房子变成带空中花园的智能住宅，妈妈用语音控制家电，爸爸在阳台远程办公|
2. 习作提纲
题目：二十年后的家乡
开头：乘坐时光机回到二十年后的家乡，村口景象让我惊讶。
中间：
1. 第一站小河边：描述河水、机器人和环境变化，回忆过去河水浑浊的样子。
2. 第二站母校：参观教室和操场，遇到当年的老师，了解智能教学设备。
3. 第三站家门口：和父母见面，体验智能住宅的便利，听父母讲家乡的发展。
结尾：感叹家乡的巨大变化，为家乡自豪，希望未来更美好。