《2025年阳光学业评价五年级语文上册人教版》

四、默读《冀中的地道战》第6自然段,完成练习。
1. 面对敌人对地道的破坏,大家又想出了什么妙法来防备呢？冀中人民用______来灭火；用______来对付敌人的毒气攻击；把______对付______。
2. 通过阅读选段,我发现______能提高阅读的速度。

答案： 1. 土和沙 “孑口”上装吊板 地道跟枯井暗沟连接起来 敌人的水攻 2. 带着问题读（答案不唯一）

五、拓展阅读,迁移运用。
(一)家门口的磨盘(节选)
①我家门口有一个古老的磨盘,我从记事起,就看到这磨盘一直竖在那里。爷爷告诉我：“这磨盘虽然不值钱,但子子孙孙都不能丢弃。”“为什么呢？”我不解地问。
②爷爷告诉我,我们家祖上很穷,曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路。推石磨是笨重的体力活,没有钱买牲口,脱粒碾轧全靠人力。有时候,一连几天都没有人来磨面。这时,老太爷就开始为下一顿发愁了。好不容易等来了一个磨麸皮的,老太爷开心得不得了,他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上,盖上另一片磨盘,把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈。头几圈还不算费力,到后来,连吃奶的力气都用尽了。劳作结束,主家拿葫芦瓢从里面舀一勺,这便是劳作的工钱,也是全家活命的口粮。
③这磨盘上并没有刻字,但任何人看到这磨盘,都能读出“勤俭”二字。现在,我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘,他是想让我______。
(选自《快乐作文》,2016年第17期,有删改)
1. 本文共300余字,我的阅读时间约为______分______秒。
2. 读第②自然段,我们的眼前浮现了这样几个画面：无劳作时发愁、______、______……其中印象最深的是______。这情景让我们感受到______。
3. 想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的,以下填入文章横线处最恰当的句子是( )。
A. 忆苦,珍惜现有的生活
B. 爱护文物,保护环境
C. 保存增值,以后卖个好价钱

答案： 1. 略 2. 有客来时开心 劳作时辛苦 印象最深和感受的内容略 3. A