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四、按要求写句子。
1. 随他说去吧,我这个配角配不上他。老师没撤换我,他也只好将就。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
2. 我
3. 老师真是个
1. 随他说去吧,我这个配角配不上他。老师没撤换我,他也只好将就。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
2. 我
穿
上
老虎皮,套
上
老虎头,紧张地等
候
在后台的上场口。(仿写表现连续动作的句子)3. 老师真是个
通
情
达
理
的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。”(用加点的词语造句)
答案:
1.随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。 2.示例:王老师拿起书,推开门走出教室。 3.示例:丽丽一向通情达理,她不会为这点小事责怪你的。
五、课内阅读我最棒。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我发誓,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园,我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
1. “终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。”从“终于”一词中,可以看出“我”怎样的心情?
2. 在演出的时候“我”的表现是怎样的?用“____”在文中画出相关的句子。
3. 文中的“我”不知道大家为什么哄堂大笑,请你告诉他吧。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我发誓,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园,我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
1. “终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。”从“终于”一词中,可以看出“我”怎样的心情?
2. 在演出的时候“我”的表现是怎样的?用“____”在文中画出相关的句子。
3. 文中的“我”不知道大家为什么哄堂大笑,请你告诉他吧。
答案:
1.非常期待上台表演。 2.我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。 3.因为这只窝囊的大老虎,动作虽然笨拙,但是很可爱,很有趣。
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