《2025年学习质量监测二年级数学上册人教版》

1. 想知道教室的长度,用身体上的(步)来测量比较合适,想知道电视的宽,用身体上的(柞)来测量比较合适。

答案： 步,柞

2. 通常情况下,我们一度的长度和自己的(身高)差不多。

答案： 身高

3. 用身体上的尺子测量时,要使每一次测量的(标准)保持一致。

答案： 标准

4. 一根绳子,帅帅用度量了 3 度,他的 1 度长约 1 米,这根绳子长约(3)米。

答案： 3

二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)。
1. 一拃就是把手指用力张开,大拇指指尖到中指指尖的距离。(√)
2. 测量黑板的长度,用度比拃更合适。(√)
3. 我们的脚长和一拃的长度一定相等。(×)
4. 10 个小朋友手拉手站成一排,大约长 10 厘米。(×)

答案： 1. √ 2. √ 3. × 4. ×

1. 小明走一步大约是 60 厘米,他从教室的前面走到后面走了 10 步,教室的长大约是(③)。
①60 米 ②60 厘米 ③6 米

答案： ③

2. 彤彤和小美用脚量花坛的长,彤彤量了 20 步,小美量了 21 步,她俩的步长相比,(①)。
①彤彤长 ②小美长 ③一样长

答案： ①

请你用步测量从教室门口到自己座位的距离,并把测量的过程和结果写下来。

答案： 1. 首先进行步测准备，保持正常步行姿态。
2. 从教室门口开始，用均匀步伐向前走，同时数出走到自己座位时所走的步数，假设为$n$步。
3. 再返回重新测量一次，步数为$m$步。
4. 为保证准确性，多测量几次，如再测为$p$步等。
5. 取多次测量的平均值，假设测量三次，步数分别为$7$、$8$、$7$，则平均步数为$(7 + 8+7)÷3≈7.33$，结果根据实际情况取整数为$7$步（若要求精确可保留小数），即从教室门口到自己座位的距离约为$7$步。