《2025年人教金学典同步解析与测评七年级生物上册人教版》

6. 小雷同学最近在尝试将孔雀鱼和黑壳虾混养，鱼和虾的生活环境很相似，下列结构和功能特点也相同的是(D)

A.体内有脊柱
B.体表有鳞片
C.用鳍游泳
D.用鳃呼吸

答案： 6 D

7. 面对地球上水域污染现状，长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、海葵、章鱼、带鱼、比目鱼匆匆赶来。这些动物中，真正有资格进入会场的有(B)

A.1种
B.2种
C.3种
D.4种

答案： 7 B
【解析】鱿鱼、章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物；带鱼、比目鱼用鳃呼吸、用鳍协助游泳，属于鱼类。因此，只有2种动物是真正的鱼类，有资格进入会
场，B选项正确。

8. 请回答下列问题。
(1)鲫鱼的体形呈流线型，游泳时可减小水的阻力。
(2)鲫鱼的身体表面有鳞片，具有保护作用。
(3)鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是鳃。
(4)鲫鱼的运动方式是游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用实现的。
(5)鲫鱼不是(填“是”或“不是”)我国“四大家鱼”。
(6)鲫鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合(填“同时张合”或“交替张合”)的。

答案： 8
(1) 流线
(2) 鳞片
(3) 鳃
(4) 游泳 尾部和躯干部 鳍
(5) 不是
(6) 交替张合

小贝为了说明鱼鳃在水中和脱离水的不同状态，做了以下实验，如图2.2 - 6所示。
①五指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
②五指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
③准备2根棉线，沿着上述轮廓线放置，剪去多余部分。
④用尺子量出这2根棉线的长度。
请你根据所学知识回答下列问题。
(1)图乙模拟的是鱼鳃在水中的状态，手指模拟了图丙中鱼鳃的鳃丝(填结构名称)。
（2）棉线的长度能否模拟鱼鳃的表面积的变化？______。请说明原因。_。
（3）通过这个实验，你认为鱼儿离不开水的原因是什么？_。

答案： 能力达标
(1) 乙 鳃丝
(2) 不能 棉线长度只能模拟鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝表面积的变化
(3) 鱼的鳃丝离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积变小，导致鱼缺氧死亡