《2025年同步轻松练习八年级道德与法治上册人教版》

探究点1 学会选择网络信息,自觉抵制不良信息
情境探究
互联网已成为广大未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的重要平台。但未成年人在享受网络便利和丰富学习生活的同时,也面临着违法和不良信息侵害、网络沉迷等多重风险。
近年来,一些人为了“博眼球”“引流量”,在网上编造、传播虚假信息,在一些热点事件中肆意编造谣言,时常引发不明真相的网民进行关注、传播,从而造成负面舆情事件。
(1)我们应如何正确对待纷繁复杂的网络信息？
(2)营造清朗网络空间,不信谣、不传谣,是中学生应具备的媒介素养。我们怎样才能拥有一双辨别网络谣言的慧眼？

答案： （1）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
（2）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求助。

1. 手机作为未成年人上网的设备之一,深度影响着青少年的学习和生活。部分自制力不强的青少年被手机“俘虏”,严重损害了自己的身心健康。对此,青少年应该( )
①拒绝使用手机,自觉远离网络 ②提高媒介素养,学会“信息节食” ③两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 ④控制上网时间,学会选择网络信息

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C