《2025年新课标学习方法指导丛书四年级数学上册人教版》

(1)看量角器上的刻度,填出每个角的度数。

$\angle 1= $(60)$°$
$\angle 2= $(115)$°$
$\angle 3= $(70)$°$

答案： $\angle 1=60°$
$\angle 2=115°$
$\angle 3=70°$

(2)量出下面各个角的度数。
$\angle 1= ($45$)^\circ$

$\angle 2= ($135$)^\circ$
$\angle 3= ($90$)^\circ$
$\angle 4= ($30$)^\circ$

答案： ∠1=45°
∠2=135°
∠3=90°
∠4=30°

(3)算出下面图中每副三角尺拼成的角的度数。

答案： 105°、75°、135°、150°

2. 图甲是某台球运动员两次击球后台球的运动线路。
撞 1 2 弹
3 撞 弹 4
$( )$
$( )$ $( )$

(1)请量一量图甲中的 4 个角,你发现了什么？
经测量，∠1=∠2，∠3=∠4。发现：台球撞击桌边的角与反弹的角大小相等。
(2)根据你的发现,先量一量,再选一选图乙中台球的运动线路,在括号里打“√”。
（根据实际测量选择，此处假设正确线路为中间或下方某一选项，具体以实际图形测量为准）例如：若右侧图形中从左数第二个括号对应的线路符合撞击角与反弹角相等，则在该括号内打√。（注：因无法直接测量插图，实际作答需通过量角器测量图乙中各线路的撞击角与反弹角，选择角度相等的线路对应的括号打√）

答案：
(1)经测量，∠1=∠2，∠3=∠4。发现：台球撞击桌边的角与反弹的角大小相等。
(2)（根据实际测量选择，此处假设正确线路为中间或下方某一选项，具体以实际图形测量为准）例如：若右侧图形中从左数第二个括号对应的线路符合撞击角与反弹角相等，则在该括号内打√。（注：因无法直接测量插图，实际作答需通过量角器测量图乙中各线路的撞击角与反弹角，选择角度相等的线路对应的括号打√）