《2025年新课程课堂同步练习册六年级数学上册苏教版》

1. 把百分数改写成小数或整数。
49% = 0.49 125% = 1.25 0.36% = 0.0036 6.4% = 0.064
23% = 0.23 4.7% = 0.047 200% = 2 140% = 1.4
把百分数改写成小数,只要把百分号去掉,同时将小数点向左移动两位。

答案： 0.49 1.25 0.0036 0.064
0.23 0.047 2 1.4
百分号 左 两

2. 把小数改写成百分数。
0.15 = (15)% 1.34 = (134)% 0.23 = (23)% 0.002 = (0.2)%
把小数改写成百分数,只要把小数点向(右)移动(两)位,同时添上(百分号)。

答案： 0.15 = 15%
1.34 = 134%
0.23 = 23%
0.002 = 0.2%
右；两；百分号

3. 六(1)班男生人数占全班人数的56%,这56%表示六(1)班的(男生)人数是(全班)人数的56%。

答案： 男生；全班

4. 地球上海洋面积约占地球总面积的71%,那么陆地面积大约占地球总面积的(29)%。

答案： 29

二、在○里填“＞”“＜”或“=”。
45% ＞ 0.44 29% ＜ 0.3 1.09 ＜ 110% 1.3 = 130%

答案： 45% ＞ 0.44
29% ＜ 0.3
1.09 ＜ 110%
1.3 = 130%

三、把下面的小数或整数改写成百分数。
0.1 = 10% 3.75 = 375% 2.5 = 250% 2.275 = 227.5%
5 = 500% 0.67 = 67% 20 = 2000% 0.028 = 2.8%

答案： 解析：本题考查的是小数或整数化为百分数的方法。
小数或整数化为百分数的方法是将小数点向右移动两位，然后加上百分号。
答案：$0.1 = 10\%$，$3.75 = 375\%$，$2.5 = 250\%$，$2.275 = 227.5\%$，$5 = 500\%$，$0.67 = 67\%$，$20 = 2000\%$，$0.028 = 2.8\%$。

四、下面每个图形都表示“1”,分别用小数和百分数表示下面各图中的涂色部分。

百分数(50%) 小数(0.5)
百分数(25%) 小数(0.25)
百分数(30%) 小数(0.3)

答案： 50% 0.5
25% 0.25
30% 0.3

五、下面每个大正方形都表示“1”,请用阴影将下面各图补充完整,使每幅图的空白部分与下面的百分数对应。

答案： 本题可先计算出每个大正方形的总格子数，再根据空白部分对应的百分数求出空白格子数，进而确定阴影部分格子数并补充图形。
步骤一：计算每个大正方形的总格子数
假设每个大正方形的边长为$10$个小格子（从图中格子排列可看出），根据正方形面积公式$S = a× a$（$a$为边长），可得总格子数为$10×10 = 100$个。
步骤二：分别计算每个图的空白格子数
对于$28\%$对应的图：
已知空白部分占$28\%$，根据“求一个数的百分之几是多少用乘法”，可得空白格子数为$100×28\%=100×0.28 = 28$个。
对于$11\%$对应的图：
空白部分占$11\%$，则空白格子数为$100×11\%=100×0.11 = 11$个。
对于$50\%$对应的图：
空白部分占$50\%$，空白格子数为$100×50\%=100×0.5 = 50$个。
步骤三：补充图形
$28\%$对应的图：
已有空白格子数可通过数图中空白格子得出（假设已数出部分空白格子），用总空白格子数$28$减去已有空白格子数，得到还需空白的格子数，将其余部分涂阴影（由于没有具体初始阴影情况，按照格子数原理，保证空白为$28$格即可）。
$11\%$对应的图：
同理，用总空白格子数$11$减去已有空白格子数（假设已数出部分空白格子），将其余部分涂阴影（保证空白为$11$格）。
$50\%$对应的图：
用总空白格子数$50$减去已有空白格子数（假设已数出部分空白格子），将其余部分涂阴影（保证空白为$50$格）。
综上，按照上述计算的空白格子数，将图形中多余的阴影去掉（或补充阴影使空白部分达到对应百分数要求）即可（由于无法直接绘制图形，按照格子数原理说明补充方法）。