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六、阅读课内选段,完成练习。(目标:103、105)
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。
③雨一来,他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,
1. 选段中描写花孩子衣裳颜色的词语有
2. 选段中的表达很有新鲜感,例如把(
A. 花儿含苞待放 B. 花儿开放 C. 花儿谢落
3. 对第④自然段中的加点字“冲”的理解,不正确的一项是(
A. “冲”字写出了花儿争相开放的情景。
B. “冲”字写出了花孩子们欢快、急切的心情。
C. 换成“走”字更能突出热闹的气氛。
4. 读第③④自然段时,我们要用(
A. 焦急 B. 悲伤 C. 欢快
5. 联系生活实际想一想:花孩子们放假后会做些什么呢?用上自己积累的有新鲜感的词句写一写。
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。
③雨一来,他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,
冲
了出来。1. 选段中描写花孩子衣裳颜色的词语有
紫
、黄
、白
。我可以用一个四字词语来形容这些颜色:示例:五颜六色
。2. 选段中的表达很有新鲜感,例如把(
A
)说成是“关了门做功课”,把(B
)说成是“放假了”。A. 花儿含苞待放 B. 花儿开放 C. 花儿谢落
3. 对第④自然段中的加点字“冲”的理解,不正确的一项是(
C
)。A. “冲”字写出了花儿争相开放的情景。
B. “冲”字写出了花孩子们欢快、急切的心情。
C. 换成“走”字更能突出热闹的气氛。
4. 读第③④自然段时,我们要用(
C
)的语气。A. 焦急 B. 悲伤 C. 欢快
5. 联系生活实际想一想:花孩子们放假后会做些什么呢?用上自己积累的有新鲜感的词句写一写。
示例:花孩子们放假后,会和蝴蝶跳舞,和蜜蜂做游戏。
答案:
六、1紫 黄 白 示例:五颜六色 2A B 3C 4C 5示例:花孩子们放假后,会和蝴蝶跳舞,和蜜蜂做游戏。
七、填一填,把“花孩子”送回家,为当好“新鲜”推荐官积累材料。

1. 墙角数枝(
2. 接天莲叶无穷碧,映日(
3. 忽如一夜春风来,千树万树(
4. 不是花中偏爱(
1. 墙角数枝(
梅
),凌寒独自开。2. 接天莲叶无穷碧,映日(
荷花
)别样红。3. 忽如一夜春风来,千树万树(
梨花
)开。4. 不是花中偏爱(
菊
),此花开尽更无花。
答案:
七、1梅 2荷花 3梨花 4菊
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