《2025年黄冈小状元作业本三年级语文上册人教版广东专版》

朵朵在故事王国里读到了下面的短文，请你阅读，做预测小达人。
一、广东真题 阅读短文，完成练习。(目标：303、304)
书本里的蚂蚁
①墙角边开着一朵小花，一只小蚂蚁趴在花里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，将它夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁也被夹进了书里，成了一只扁扁的蚂蚁。
②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细微的声音。
③“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
④“我们是字。”细微的声音回答着，“我们小得像蚂蚁。”
⑤“我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字的。第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到了第二百页。
⑥所有字都感到很新奇，它们从没想过还可以走一走，跳一跳。现在，它们都学着小蚂蚁在书里串门，真快乐呀！
⑦有一天，小姑娘想起了那朵花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，她惊讶地瞪大了眼睛，好奇地问： “小蚂蚁，这书里的新故事是你变出来的吗？”小蚂蚁笑着说：“是呀，我和字朋友们一起让故事变得不一样啦。”小姑娘兴奋地说： “太神奇了，你们能一直给我带来新故事吗？”小蚂蚁点点头。 从此，小姑娘每天都期待着打开这本书，去探索新的故事世界。
1. 故事是怎样发展的？根据先后顺序填一填。(填序号)

①小姑娘看到新故事。②字找小蚂蚁说话。
③小蚂蚁被书夹扁。④小蚂蚁在书里到处跑。
⑤字也学着串门。
2. 为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？下列理解最恰当的是(B)。
A. 小姑娘想起了那朵夹在书里的花。 B. 小姑娘在旧书里读到了新故事。
C. 小姑娘要找夹在书里的小蚂蚁。 D. 小姑娘听到书里的字在说话。
3. 故事充满神奇的想象，请你照样子也来分享一处印象深刻的地方。
故事里的小蚂蚁和字都会说话，真神奇！
字和小蚂蚁在书里串门，使小姑娘看厌的旧书出现了新故事，真神奇！
4. 小姑娘看到小蚂蚁之后会发生什么呢？把你的预测写在第⑨自然段的横线上。

答案： 1.③ ② ④ ⑤ ① 2.B 3.示例：字和小蚂蚁在书里串门，使小姑娘看厌的旧书出现了新故事，真神奇！ 4.示例： 她惊讶地瞪大了眼睛，好奇地问： “小蚂蚁，这书里的新故事是你变出来的吗？”小蚂蚁笑着说：“是呀，我和字朋友们一起让故事变得不一样啦。”小姑娘兴奋地说： “太神奇了，你们能一直给我带来新故事吗？”小蚂蚁点点头。 从此，小姑娘每天都期待着打开这本书，去探索新的故事世界。